统编版小学语文六年级上册辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》教学设计24.pdf

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 西江月 夜行黄沙道中 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2 、通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意 境。 3、通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者热 爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想感情。 二、教学过程： （一）了解与文本对话 1、语言导入：同学们唐诗宋词是我国民族文化的精华，千百年来， 广为传诵。相信你们已经背诵了不少唐诗诗吧。今天这节课让我们初 次走近宋词，领略它独特的魅力。（板书课题） 2 、词之解：词又叫长短句，按字数多少分为小令、中调、长调三 种，58 字以内为小令，91 字以上为长调，58 字以上至90 字为中调。 这首词有 50 字，仍属小令，但有两段，故称双调。双调的词要注意 上、下段 （又称上片、下片或上阙、下阙）之间的联系。 3、作者介绍：辛弃疾 （1140－1207）字幼安，号稼轩，历城 （今 山东济南）人。南宋爱国词人。21 岁参加抗金义军，不久即归南宋。 他力主抗金，屡受打击，隐居上饶达 20 年。曾短期被起用，但不受 重视，抱恨而终。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志 难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪 放为主，与苏轼并称为 “苏辛”。有代表作 《稼轩长短句》。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 4 、写作背景介绍：这首词是写于辛弃疾晚年退隐江西农村之时。 辛弃疾一直关心人民疾苦，常常因农民的丰收在望而喜悦，也为百姓 疾苦而伤怀。 5、解题：“西江月”词牌名，每首词都必然有个词牌，但不一定有标 题。这首词有个题目“夜行黄沙道中”。辛弃疾退隐上饶带湖期间， 经常行经风景优美的黄沙道中。 6、请同学们自由地练习朗读这首词，注意读准字音，读通句子。 教师检查朗读情况，指点纠正，教师范读。 （二）、读懂——与作者对话 品读上阕 出示：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 1、自读自悟，走到辛弃疾的身边去，做他的同行者，调动起你所 有的感觉器官，欣赏这美丽的夜景。 2 、理解：明亮的月亮升起来，惊动喜鹊飞离树枝，惊醒了树上的 眠蝉；清爽的夜风传来了鸟叫声和蝉鸣声。半夜还有蝉鸣，可见天热， 为下片写雨伏笔。 出示：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 1、同学们，词中说伴随着清风吹佛，传来阵阵稻花香和哇鸣声， 仿佛是青蛙们在争说丰年，那他们会说些什么呢？ 2、小结：说得真是太好了！这儿的“说”字，是青蛙在说吗？那 是谁在说？ （青蛙、农人、作者自己，都可以，重在体会作者的喜悦 之情）对呀，作者闻着飘于黄沙岭的稻花香，多么盼望有一个丰收年 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 呀！ 3、理解：这两句点明了季节是在夏天，正是稻谷扬花的时候。闻 到稻花的香气，听到青蛙的叫声，让人联想出一派丰收的景象。稻花 飘香，蛙声一片，又闹又静，乡土气息更浓厚了。词人为农家感到由 衷的喜悦。蛙也为之欢唱丰年景象，更映托出人逢丰年的喜悦。 上阙：A ：看到的：明月、别枝、惊鹊、鸣蝉、稻子 学生不理解“别枝”，相机出示：别枝：现主要有三种解释： [ 1）离开枝头；2 ）斜枝、树枝；3 ）另外一枝。] B ：闻到的：稻花香体会丰收的景象。 C ：听到的：蝉鸣、鹊啼、蛙声、说丰年