六年级美术上册全册教案教学设计电子备课表格版.docx

共计第 1 课时 美术科目 六 年级上册新课堂教学导案 课题 课型 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 电化手段 导学过程 第 1 课 中国山水画艺术 欣赏*评述 课时 1 课时 1.了解中国山水画的艺术特点及典型的画法风格。 2.了解中国山水画的取材、构图、笔墨、着色特点。 3.通过对山水画的欣赏，培养学生对大自然美的追求和对祖国山河 的热爱。 了解中国山水画的笔墨技巧及典型的画法风格。 对山水画构图中高远、深远、平远的纵深关系的理解。 图片、教材 多媒体课件 一、导入新课 歌颂祖国山河的壮丽， 是我国山水画永恒的主题。 观山水画， 好像在高空俯 瞰大地，有限的画幅，可表现千里江山。画家既可使用丰富的色采，也可以用单 纯的水墨，同样美不胜收。今天我们一起来学习中国山水画艺术。 (板书课题：中国山水画艺术。) 二、教学新课 山水画是我国传统绘画中的一种形式， 它在取材、 构图用色等方面， 具有鲜 明的民族特色。 1.看一看。 教师要求学生子细观察这几幅作品，从作品的取材、构图、用色等方面，说说 它们各自的特点。 学生子细观察这几幅图。 学生同桌互相交流，说说这几幅画各自的特点。 2.说一说。 这些画家的作品你喜欢吗？采集相关的资料，说说你所知道的作品和表现形 共计第 1 课时 美术科目 六 年级上册新课堂教学导案 式。 生 1：我喜欢《西陵峡》，这幅山水画以新的表现技法展现了西陵峡的景色， 江崖壁立，大江东下向来帆船逆流而上，船虽小，但可小中见大，抒发了画家对 祖国河山的热爱与赞叹之情。 生 2：我喜欢《漓江山水天下无》，这幅山水画展现了漓江的山水甲天下，是 世间上最美的山水画。 …… 教师小结。 3.教师利用班班通展示采集的中国山水画。 学生子细观察图片，说说这些中国画和书上的画有没有相同的地方。 4.展示学生采集的山水图片。 学生子细观察展示的图片。 三、教师作课堂小结。 板书设计： 第 1 课 中国山水画艺术 共计第 1 课时 美术科目 六 年级上册新课堂教学导案 课题 课型 第 2 课 实用美观的产品设计 造型*表现 课时 1 课时 1.通过对常见生活用品的欣赏评述活动，提高学生的审美能力，增 强对生活的热爱之情。 教学目标 2.了解产品设计的基础知识，学会从不同的审美角度欣赏、分析、 评述生活用品的设计，掌握实用和美观有机结合的设计原则。 3.能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的生活用品，并用适当的 语言进行评述。 教学重点 教学难点 教学准备 电化手段 导学过程 教学过程： 通过对常见生活用品的欣赏评述活动，提高学生的审美能力，增强 对生活的热爱之情。 了解产品设计的基础知识，学会从不同的审美角度欣赏、分析、评 述生活用品的设计，掌握实用和美观有机结合的设计原则。 图片、教材 多媒体课件 一、导入新课 产品的设计与人们的生活密切相联， 我们的衣食住行都离不开产品设计， 产 品设计不仅要考虑它的用途(功能)，同时还要有精神方面的审美要求，优秀的 产品设计体现了实用与美观邮寄结合。今天老师带着同学们一起实用美观的产品 设计。 板书课题：实用美观的产品设计 二、新课 活动一：展示采集作品 1.教师展示课前采集的作品，学生子细观看，并分析作品。 2.个别学生展示采集的产品图片，其余学生进行分析作品。 活动二：说一说 寻觅一件你身边熟悉的产品设计作品，尝试从功能、材料、形式、美感四个方 美术科目 六 年级上册新课堂教学导案 面进行分析说明。 1.教师利用班班通展示教材上的的产品设计作品， 让每一个学生都选择一件自 己喜欢产品设计作品。 2.学生自己选择自己喜欢的作品。 3.同桌互相交流意见。 4.学生汇报对产品的分析。 5.教师小结。 活动三：做一做 请你也尝试设计生活用品，有信心吗？ 步骤： 1.首先认真分析自己想要设计的生活用品。 2.在纸上画出你所设计的生活用品的图纸。 3.利用所选材料进行生活用品设计、组装。 4.展示设计作品。 5.教师评价 三、课堂小结 今天，我们一起学习实用美观的产品设计，同学们你们学到什么知识? 板书设计： 第 2 课 实用美观的产品设计 共计第 1 课时 美术科目 六 年级上册新课堂教学导案 课题 课型 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 电化手段 导学过程 教学过程： 第 3 课 多样的“世博”建造 造型*表现 课时 1 课时 1.了解先进的环保设计理念，并能用画笔勾勒出简单的设计图样， 表达出自己的设计意图。 2.对教材进行联想，合理使用工具材料，制作建造模型