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书店社会实践总结 书店社会实践总结1 今年的实践地方是一家名叫“梧桐”的书店。 第一天，早上九点多我到了书店，见了老板，老板引见了一 个阿姨来专门担任我的工作，叫我有什么事就找她。书店楼上有 个阁楼，是办公室。一开端，阿姨先拿来了帐本，叫我查对七月 份天天卖出去的书和价钱，然后查对天天的收入，最终再加起来 看是不是她算出来的阿谁数字。起先我小看了这个工作，感觉很 简略，但真的做起来可不轻易，书名一个个的找、一个个的对， 她写的字很花，看都看不懂，根本都不是把书名完完全全写下来 的，而是挑个中几个字来代表这本书。有些书书名很搞，像“战 争兵器”啊、“全球兵器”之类的好几本都是和“战争” “兵器” 搭界的。刚才开端对的时分，我老是不敢一定，一次次地跟她确 认。阿姨耐性很好，一次次的答复我，完全没有不耐性的样子。 对好书名和价钱后，我便开端清算计帐。天啊，我头一次感 觉核算机也不是什么便利的器械。何况他们书店里用的核算机和 我们高考时专用的核算机分歧，错了是没有按“退回”的。几十 个数字加起来，一不小心按错了就得重来，最终谜底对不上还得 重来。几回对不上后，我都感觉我将近疯了。阿姨看看，笑着说： 如：《哈里波特系列》等。音像产品方面，一些能练习口语和听力 的经典影视很受欢迎，如：《魂断蓝桥》、《阿甘正传》、《老友记》、 《越狱》等，明日东方的《新东方背单词》口碑也很好。 相对而言，新东方的四、六级图书有待改善。词汇书类中星 火的很受欢迎，星火词汇类图书的整体设计、版式安排、词条内 涵等都值得学习借鉴。新东方四、六级的图书虽然展开了促销并 专架摆放，但在我观察的时候选购的人依然很少。同样，新东方 考研系列图书也不是很热卖。 假期最大的消费人群莫过于中小学生。学校和老师会在假期 的‘开始为学生们推荐课外读物。而学生家长便会像接到圣旨般, 带着孩子来书店买书。被推荐的课外读物的确能够增加学生们的 知识，陶冶情操，但如果图书买到家后，孩子们不爱读，家长们 又没时间叮嘱孩子用心学，那么这些书又同废纸有何区别呢。假 期读些课外读物，能对孩子们的身心健康有很大的帮助，但却不 能用统一标准来 要求孩子。孩子们可以根据个人喜好选择读什么书，不能完 全按照硬性规定来要求孩子。在我所负责的课外读物中，《十万个 为什么》、《中华上下五千年》、《三国演义》等图书都很受低年级 学生的，图书中色彩丰富的图案是吸引孩子们的主要原因。 在书店工作中，我发现了一些小问题。其一，有些旧版的儿 童读物，由于纸张等原因并不受顾客的青睐，往往许久都卖不出 去，新书不断运进，旧书仍摆在架子上，使得原来狭小的空间变 得更加拥挤。如果书店能都将这些不太好卖的读物低价处理掉， 相信还是能够为新书腾出空间的。这些书不过是纸张略差，早一 二年出版的，若低价处理，相信还是能够吸引消费者的。这样既 使得旧书卖出去，解决图书大量重叠摆放的问题，又使得书架子 看上去更加舒服，方便导购员寻找图书，何乐而不为呢。其二， 有的图书时常会遇到质量问题，或有损有缺，或其中内容有误， 卖出的图书就会被退回来，这样多影响书店的声誉啊！如果出版 社印刷时和排版校对过程中严谨对待，相信这样的事情还是能够 避免的。学生买了缺页或有错误的图书，势必会对学习造成影响。 所以希望众多出版社，能够本着认真负责的原则，严把质量关， 使读者、书店、出版商三方的利益都不受到损害。 走进书店，会发现在书店的收银处后面有着这样一句话，“追 求卓越，挑战极限”。我想这句话不仅仅适用于这里，每个行业， 每个岗位都应有这样地追求。工作之间总能找到相通的感悟。 一个月的时间说长不长，说短也不短，是书店加深了我对工 作的了解与亲近感。书店是前沿阵地，其他部门都是后方，从后 方的不同部门开到战场，大家战斗在一起这其中固然充满着汗水, 但的是大家一起工作时收获的快乐。 在这次实践中，我学到了许多。 一：作为书店的工作人员，要有责任心。 在工作中我了解到，导购员的工作不是那么简单，当顾客有 需求时要认真耐心的讲解。顾客不像导购员，对书店的每个地方 都熟悉，对书的类别不了解，所以要求书店的工作人员为顾客排 忧解难，为他们找到满足需求的图书。 二：在以后的工作中，应该踏实肯干。 书店内图书的搬运和贴磁条是两项“艰巨”的任务.将图书搬 运到指定位置，在书店工作中也算一项体力活，来货少则五六， 多则上百，这些都是每个工作人员的任务。而贴磁条更是要求工 作人员细心认真，其实这些工作都不是很累，只不过算是松松筋 骨罢了。导购员每天要在书店里站八到九个小时，难免有些枯燥， 而搬运和贴磁条的工作无疑为导购员增添了许多乐趣。 三：学会谦虚求教于人 刚到书店工作时，见到种类繁多、名称各异的图书，我很是 犯难。要将如此多的书名和位置都记下来真要下很大的功夫。当 我见到书