谓语动词在“给N+VP”句式歧义分化中的作用-《现代语文(语言研究)》(2010年6期).docx

龙源版权所有 谓语动词在“给N+VP”句式歧义分化中的作用作者：冯 歌来源：《现代语文(语言研究)》2010年第06期 摘 要:“给N”的多种赋格作用和相同的语表形式为“给N+VP”的多解歧义提供了可能性,但在现实语言生活中,大量使用该句式并没有给人们带来表意不清的交流障碍。本文认为,除句外语境因素的提示作用外,句内因素对该句式的歧义分化也有不容忽视的作用,并从三个方面重点分析了谓语动词的作用。 关键词:“给N+VP”句式 歧义 分化 动词 一、引言 “给N+VP”句式是北方话中一个十分常见的句式。由于VP前的“给N”具有表明“交付传递的接受对象”“服务对象”“影响对象”“朝向对象”“协同对象”“致使对象”“服从对象”“施事”“受事”“原因”“位置”等多种语义成分的功能,而且这多种语义成分具有相同的语表形式,在句法结构上都充当句子的状语,加之汉语缺乏严格意义的形态标志、结构尚简重意合的特点,因而孤立句式“给N+VP”存在多种句式变换的形式,也就意味着句式存在多解歧义的可能性。如: (1)课本给他弄破了。→ ①把他的课本弄破了。(指明损害影响对象) ②课本被他弄破了。(指明受事) (2)他给我打了。→ ① 他被我打了。(指明施事) ② 他把我打了。(指明受事) ③ 他替我打了(文章)。(指明服务对象) ④ 他打了(电话)给我了。(指明接受对象) 可见,无论从多解的数目看,还是从多解的语义种类看,“给N+VP”句式可能产生的歧义情况都是十分复杂的。但在现实语言生活中,人们大量使用该句式并没有引起表意含混不清而使语言交流受阻的问题,是什么因素促使多解歧义的“给N+VP”句式实现了表意的单一化、明确化?笔者研究发现,除了学术界早有关注的语境因素所起的背景信息提示作用外,谓语动词作为句子的主干核心成分,对缺乏语境提示的“给N+VP”孤立句的歧义分化起到了十分重要的作用,本文试对此做些探讨。 二、谓语动词的配价与[±给予] [±致移]义素 请看下面一组和用药活动有关的句子及其主干部分的变换形式: (3)任武妈躺在炕上,水莲在给她喂药。(辛显令《喜盈门》) →水莲在喂药给她 →*水莲在帮她喂药 (*表示变换不成立,下同) (4)护士走进来给任武妈服药,水莲急忙站起来。(同上) →*护士服药给任武妈 →护士帮任武妈服药 (5)“自己端着,我给你妹妹吃药!”···试读结束