大班语言活动教案《月亮船》.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班语言活动教案《月亮船》 大班语言活动教案《月亮船》1 　　一、活动目标：  　　1、了解中国特有的地貌和文明建筑，知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大的广场。  　　2、学讲故事，萌发喜爱祖国的情感。  　　二、活动预备：  　　1、挂图8号、《小伙伴的书·我的祖国叫中国》、磁带及录音机。  　　三、活动过程：  　　1、谈话引题。  　　提问：蒲公英迷路了，找不到自己的家在哪里，你有什么好方法？  　　我们来听听蒲公英是怎么迷路的，最末，有没有找到自己的家。  　　2、老师出示挂图并完整讲解并描述故事《月亮船》。  　　提问：小伙伴把小耳朵竖起来，认真地听一听故事。故事里讲了一件什么事情？蒲公英看见了什么？蒲公英的家在哪里？  　　3、结合《小伙伴的书·我的祖国叫中国》，老师讲解并描述故事第二遍。  　　提问：蒲公英为什么哭了？  　　提问：好心的蟋蟀、良善的螳螂是怎么劝慰蒲公英的？  　　提问：蒲公英是怎么对仙女说的？  　　提问：仙女又告知蒲公英什么？  　　4、完整观赏故事录音一遍，强化幼儿对中国几个重要特征的认识。  　　5、活动延伸。  　　1〕故事听完了，现在老师请小伙伴来表演仙女和蒲公英，说说故事里它们的对话。  　　提问：你家住在哪里？你可以做一些介绍吗？  　　《月亮船》反思  　　一、环节设置方面  　　老师直截了当地引出《月亮船》的故事，孩子们听的非常仔细，能够清楚明白的回答下列问题。但在故事的后半部分，由于有些名词幼儿平常很少接触，如喜马拉雅山，孩子们听了两次故事还是说不上来。为了让幼儿更深入了解故事内容和含义，第三遍故事我让孩子们和我一起复述，目的是学习故事中的一些对话和了解祖国的一些世界之最，加强对故事的熟识程度。  　　二、老师组织方面  　　在幼儿谈论自己的家园时，很多幼儿只是说出自己家在哪里，没有将自己的感情表达出来。在此环节之前，老师可以让孩子们观赏另外的一些祖国的漂亮山河和世界之最，感受自己祖国的富强，铺垫骄傲感，激发幼儿介绍自己家乡时的亲切、喜爱的情感。 大班语言活动教案《月亮船》2 　　活动目标：  　　1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。  　　2、能复述故事，进展幼儿语言表达技能。  　　3、培育幼儿喜爱祖国的情感。  　　活动预备；  　　1、教学挂图。  　　2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。  　　3、故事《月亮船》、音乐《划船》。  　　活动过程：  　　一、组织教学：  　　小伙伴，今日有这么多老师和我们一起上课，你们兴奋吗？〔兴奋〕现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。  　　二、 儿歌导入：  　　弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。好，小伙伴说儿歌中小小的船是指什么船呢？〔月亮船〕对，是月亮船，今日老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗？〔想听〕  　　三、分段播放故事录音。  　　四、老师设问题，请幼儿回答：  　　1、故事的名字叫什么？〔月亮船〕  　　2、是谁援助小蚂蚁找到家乡的？〔仙女〕  　　3、小蚂蚁的家乡在哪里？〔中国〕那儿有最高的山是什么山？〔喜马拉雅山〕那儿有最长的墙是什么墙？〔万里长城〕那儿有最大的广场是什么广场？〔天安门广场〕  　　五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲解并描述故事。  　　1、老师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？〔中国〕你还知道我们中国有哪些漂亮风景？〔长江三峡、日月潭等〕  　　2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，老师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。  　　六、老师小结：  　　我们的国家地域宽阔，山河秀丽，有许多闻名的建筑、风景名胜，我们要从小喜爱自己的祖国，为做一个中国人而感到骄傲。  　　七、播放划船的音乐  　　现在就让我们坐上“月亮船”到我们漂亮的家乡去游玩吧！  　　活动反思：  　　《月亮船》是大班语言活动，但其中却蕴含着科学知识，为了让孩子们能更好地理解和掌控，我上网找了许多的有关图片和地图，由于这些都是比较抽象及难理解的，这里的孩子外出的机会也很少，对一些理解只停留在四周的一些所熟知的地貌上。此次活动来自生活，又能够增长幼儿的知识。蒲公英是孩子们特别熟识和喜欢的一种植物，它小而轻，很简单被风吹走，而在它被吹走之后，所发生的事情，是一种美妙的想象，由于世界上没有仙女，故事中的