学生英语写作方法探讨-《考试周刊》(2014年12期).docx

龙源版权所有 学生英语写作方法探讨作者：黄亚心来源：《考试周刊》2014年第12期 近十几年来，书面表达一直是中考英语试题的重要组成部分。其要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。只有在平时的教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力，学生才能在激烈的中考竞争中，信心十足，游刃有余。近几年，笔者在初三写作训练中采用了以下五个步骤。 一、循序渐进 “冰冻三尺，非一日之寒”。英语写作能力的培养并非是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难，循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。教师应注重抓基本功训练，严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。进行组词造句、组句成段练习时，要求学生写出最简单的短句，为以后的英语作文打好扎实的基础。如写“我的家庭”时，指导学生写出一些简单句。例：There are three members in my family：my father，my mother and I.My father is an engineer.My mother is a shop assistant.I am a student of Cannei Senior High School.They love me very much，and I love them，too.这种练习可以安排在刚开始的一轮复习中。要求学生写出含有一般过去时、一般将来时、现在或过去进行时、现在完成时等形式的句子。例：Yesterday I went to call on my English teacher.He was preparing his lessons.He told me that he began to teach“how to learn English well？”English i···试读结束