- 0
- 0
- 约1.6千字
- 约 9页
- 2023-06-11 发布于四川
-
正版发售
- 1、本文档共9页,仅提供部分内容试读,阅读完整内容需要下载文档。
- 2、本内容来自版权合作机构,仅供个人学习、研究之用,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或网络传播等,侵权必究。
- 3、因数字商品的特殊性,一经售出,不提供退换货服务、不进行额外附加服务。
龙源版权所有
对外汉语中汉字形体的课堂教学作者:陈苓苓来源:《考试周刊》2014年第55期
摘 要: 在对外汉语教学中,大部分留学生都认为汉字的书写是一大难点。为了让他们更好地掌握汉字的形体特点,作者依照课堂教学的主要环节,使用归纳总结的课堂教学方法,较为系统地按照笔画组合方式、独体字、合体字由易到难的顺序,对汉字形体的书写规律进行了讲解,以期达到较好的课堂教学效果,教会留学生如何书写汉字。
关键词: 对外汉语 汉字形体 课堂教学
大部分留学生可能都有这样的体会,汉语中最难学的一个是声调,另一个就是汉字的书写。汉字具有数量大、形体复杂的特点,那么如何教会留学生写汉字,如何帮助留学生更好地掌握漢字成为摆在对外汉语教师们面前的一项艰巨任务。
为了克服留学生识记汉字的困难,消除他们对汉字的枯燥感和神秘感,笔者特意针对初级班设计了这样一堂汉字形体的识记课,帮助来华留学生更好地掌握汉字形体,学习书写汉字。
为让留学生在不知不觉中掌握汉字的书写规律,上课前,笔者将以下部件或汉字用不同颜色的粉笔写到黑板上,以便激发学生的兴趣,吸引学生的注意力。
1.a:二、三、八、儿、川
b:人、刀、工、几、上
c:十、七、力、九、也
2.a:朴、札、机、杆、村
b:抡、伦、论、轮、沦
c:肝、脸、肚、肿、肋
3.a:早、音、时、旬、禺
b:只、占、咽、问、噩
c:会、从、仄、囚、巫
上课铃响后,笔者首先引导学生,告诉他们仔细观察黑板上老师所写的字,每一组里面都包含汉字形体方面的小规律,看他们谁能第一个发现奥秘,以此激发学生的兴趣。此时,在学生观察的同时,笔者开始板书这堂课的主题:汉字形体的书写规律。
学生的积极性被调动,就会积极动脑思考,紧接着讲述汉字的形体规律就不那么难。以上三组例子分别代表汉字形体的笔画、部件和结构三方面的规律,基于初级班的同学已经上过几堂汉语课,对笔画概念有了一定了解,接下来,师生一起分析。
第一组:
学生在仔细观察分析第一组里的a组时,可能没有看出规律或因羞愧心理而不敢说出来。笔者此时根据情况进行指点,提示同学们:看看“二”上面和下面的两个笔画之间是否有连接,是不是离得比较远?部分同学回答“是”,再让同学们看看同一组的其他例子。当大家点头一致同意时,老师适时告诉他们,这便是笔画组合的一种规律,叫做“相离”。
通过老师对a组的引导,同学们已经有所感悟,初看b组时,大家踊跃地说b组的例字们笔画都是连接在一起的,像“人”字的撇和捺一样有连接的交点。老师及时地告诉学生:b组的例子们是汉字笔画组合的又一种方式,叫做“相接”。采用同样的观察方式,学生说c组的“十”、“力”等字的笔画既不相离又不相接,但是不知道用哪个确切的词形容。这时,老师充分发挥作用,把这种笔画组合方式的专业术语告诉大家——相交。最后,老师告诉大家,这一组字都能够单独成字,又称“独体字”。
经过对第一组例字的学习,学生感觉收获颇多,对汉字不再有畏惧感,课堂气氛活跃。在大家互相交流收获、心得的同时,老师告诉大家,汉字的学习其实没有大家想象中的那么难,其中都是有小规律可循的。了解了汉字笔画的组合方式后,老师再和同学们一起探寻汉字字素的小规律,以此引入下一组例字的学习。
第二组:
同学们在经过一番观察后,大胆地说,这一组字的笔画比较多,和第一组的规律不太一样,相对来说比较复杂,最明显的特征就是每一组的字有一部分是相同的,a组字的左边都是“木”字,b组是右边都是“仑”字,c组左边是“月”字。听到同学们的回答后,老师满意地微笑点头,夸同学们表现得不错,观察得也挺仔细。接下来老师对同学们的回答加以补充。
老师首先肯定同学们说的此组汉字笔画相对复杂是非常正确的,因为上组字讲到的只是三种最基本的笔画组合方式,而实际上汉字笔画组合的规律···试读结束
同期文章
- 体育教学模式与主体教学浅论-《考试周刊》(2014年55期).docx
- 小学生英语写话能力的培养-《考试周刊》(2014年55期).docx
- 再探农村小学英语教学现状与对策-《考试周刊》(2014年55期).docx
- 小学英语课堂中的情境教学模式探讨-《考试周刊》(2014年55期).docx
- 在初中英语教学中如何开展小组互助合作学习-《考试周刊》(2014年55期).docx
- 教师指导下七年级英语学习习惯的养成-《考试周刊》(2014年55期).docx
- 七年级英语语法教学的几点建议-《考试周刊》(2014年55期).docx
- 绿色课堂下的初高中英语教学衔接-《考试周刊》(2014年55期).docx
- 让多媒体走进初中英语听力课堂-《考试周刊》(2014年55期).docx
- 浅析中职生英语语感的形成与培养-《考试周刊》(2014年55期).docx
您可能关注的文档
- 现代信息技术媒体促进美术研究性学习的实践探索-《考试周刊》(2014年51期).docx
- 美术教学网络化初探-《考试周刊》(2014年51期).docx
- 农村小学美术教学方法的运用-《考试周刊》(2014年51期).docx
- 如何上好小学美术课-《考试周刊》(2014年51期).docx
- 新课标下如何提高科学课的学习兴趣-《考试周刊》(2014年51期).docx
- 小学品德与社会课教学中学生学习兴趣的培养-《考试周刊》(2014年51期).docx
- 全面发展视角下的班级管理-《考试周刊》(2014年51期).docx
- 畅谈中学班主任如何管理班级-《考试周刊》(2014年51期).docx
- 探索小学班主任管理工作-《考试周刊》(2014年51期).docx
- 创新园本模式,助推专业成长-《考试周刊》(2014年51期).docx
- 工程机械零部件市场前景预测与零成本做营销策略研究报告.pdf
- 工装检测用治具设备市场前景预测与品牌定位策略研究报告.pdf
- 风力发电设备企业供应链建设和优化解决策略制定与实施手册.pdf
- 光伏接线盒企业供应链建设和优化解决策略制定与实施手册.pdf
- 工程机械市场前景预测与品牌营销策略研究报告.pdf
- 光伏薄膜沉积设备行业趋势预测及绩效考核策略制定与实施手册.pdf
- 光伏逆变器企业供应链建设和优化解决策略制定与实施手册.pdf
- 1.1 精打细算(教学课件)五年级数学上册+北师大版.pptx
- 感应热处理设备企业基于财务视角下发展策略制定与实施手册.pdf
- 工业设备状态监测企业基层员工激励策略制定与实施手册.pdf
龙源期刊网创建于1998年,是中国领先的人文大众期刊数字发行平台。全文在线的综合性人文大众类期刊品种达到4200多种,优质版权文章数量超过2500万篇,内容涵盖时政、管理、财经、文学、艺术、哲学、历史、社会、科普、军事、教育、家庭、体育、休闲、健康、时尚、职场等全领域。
文档评论(0)