出之于口，明乎与心-《考试周刊》(2014年42期).docx

龙源版权所有 出之于口，明乎与心作者：张春晓来源：《考试周刊》2014年第42期 摘 要： 在英语教学中，英语歌谣有着不可替代的作用，它就像一支鲜艳的花朵在课堂上绽放，吸引孩子们求知的目光，净化着孩子们美丽的心灵。许多英语歌曲简单易懂，节奏感强，朗朗上口，旋律优美，内容生动，大大提高了学生学习英语的兴趣，加上教师适当编排的动作，给学生提供了积极参与的巨大动力。有些学过的单词、句子可能会被他们暂时遗忘，但只要听到那熟悉的旋律，学生就能流利地唱出学过的每一句歌词。大多数学生都能自觉地复习旧歌，学唱新歌，从中体验通过英语歌曲学习英语的成功和快乐。作者认为以英语歌曲进行英语教学，是一种成功的、行之有效的教学方法，由此获得的知识和情感必将给孩子们未来的英语学习奠定坚实的基础。 关键词： 英语教学 歌谣 意义 方法 在英语教学中，英语歌曲有着不可替代的作用，它就像一支鲜艳的花朵在课堂上绽放，吸引着孩子们求知的目光，熏陶着孩子们美丽的心灵。许多英语歌曲简单易懂，节奏感强，朗朗上口，旋律优美，内容生动，大大提高了学生学习英语的兴趣，加上教师适当编排的动作，给学生提供了积极参与的巨大动力。此外，音乐的美妙旋律极大地促进了学生对歌曲内容的记忆，让学生学得轻松、开心，真正做到寓教于乐、乐教乐学。教学实践证明，学生在学习英语歌曲时，会表现出极大的热情。有些学过的单词、句子可能会被他们暂时遗忘，但只要听到那熟悉的旋律，学生就能流利地唱出学过的每一句歌词。大多数学生都能自觉地复习旧歌，学唱新歌，从中体验通过英语歌曲学习英语的成功和快乐。我认为以英语歌曲进行英语教学，是一种成功的、行之有效的教学方法，由此获得的知识和情感，必将为孩子们的未来的英语学习奠定基础。 将歌曲与小学英语教学相结合，在课堂中自如、适当地运用歌曲，将会收到很好的教学效果，不仅能培养学生学习英语的兴趣，而且可以增强记忆力，降低学习难度，减轻学生负担，从而达到事半功倍的效果。同时，倍添课堂教学的魅力与风采，使英语课堂成为学生向往的天地。如何有效地使用好这个手段，是值得我们思考和研究的。 最近，刚听完一节课，结尾是一首英文儿歌：Seasons。也许是对音乐的钟爱，加之本身教学英语，我开始关注这些歌曲。但是平心而论，由于教学进程紧凑，平时几乎很少专程在课堂上教学歌谣，只有在开课时形式化地借助媒体教材听一听、唱一唱，這方面做得很不到位，几乎没让儿歌发挥应有的作用。随着知识的增长、经验的积累，我就英语歌谣在小学英语教学中的作用与意义，简单谈谈想法。···试读结束