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小学数学课堂教学中有效练习研究实施方案
一、问题的提出
课堂练习是教师了解学生学习情况,检查自己教学效果及时调控教学
的有效手段。具有巩固、强化、反馈、提升、发展等重要作用,对我
们提高教学质量来说起着至关重要的作用。然而面对学校的实际,学
生学习的科目多,开展的各项活动多,在校,数学老师根本找不到额
外的时间,也根本抓不着 学生。怎样解决提高质量又没有足够的练“ ”
习时间这一矛盾问题呢?没有别的办法,只有向课堂 分钟要效益。
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