初中化学_化学方程式的复习教学课件设计.ppt

质量守恒定律 如何正确书写化学方程式 利用化学方程式的简单计算 第五单元 化学方程式 邱高艳 试一试：请写出下列反应的化学方程式 （1）加热高锰酸钾制取氧气： （2）过氧化氢分解制取氧气： （3）用赤铁矿炼铁的原理 （4）实验室制取二氧化碳的原理 （5）实验室验证二氧化碳的原理 （6）甲烷燃烧的化学方程式 （7）用盐酸除铁锈的化学方程式 （8）用熟石灰中和酸性（含硫酸）土壤 1、书写原则 ◇ 以客观事实为依据 ◇ 遵循质量守恒定律 写 配 注 等 写出反应物和生成物的化学式 并用短线或箭头相连 配平化学方程式， 注明反应条件，生成物的状态 将短线或箭头改为等号 ◇ ◇ ◇ ◇ 2、书写步骤 观察法 最小公倍数法 分数法 奇数配偶法等 写一写 神州六号成功发射令全国人民欢欣鼓舞。在载人航天飞机中可以用超氧化钾（用KO2表示）能与二氧化碳反应得到氧气，供呼吸之用，同时生成碳酸钾。你能写出超氧化钾与二氧化碳反应的化学方程式吗？ 4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2 每2个水分子在通电的条件下生成2个氢分子和1个氧分子。 水在通电 的条件下生 成氢气和氧气。 每36份质量的水在通电的条件下生成4份 质量的氢气和32份质量的氧气。 3.化学方程式的意义： 2H2O ＝ 2H2↑ + O2↑ 通电 质量守恒定律 适用范围 内容 微观解释 注意事项 参加化学 反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的 质量总和 一切化学反应 化学反应实质 原子数目 原子质量 原子种类 微观 元素质量 元素种类 不　变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 可能 改变 分子数目 物质的总质量 元素化合价 （六、二、二） 1、解释现象 请依据化学反应的实质，驳斥水能变油这种谎言的荒谬之处。 答：化学反应的实质是参加反应的各物质的原子重新组合成新物质的过程，原子（元素）种类不变。水中氢、氧元素不可能变为燃油中的碳元素，因此“水变燃油”是谎言。 （提示:化学反应前后原子的种类、数目守恒） （2015山东临沂）科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为 A．NO B．N2 C．NO2 D．N2O 4NH3 + 3O2 一定条件 2X + 6H2O 则X的化学式为( ) B （2015?潍坊）在一定条件下，物质A，B发生反应2A+2B═2C+D，探究学习小组在实验中得到下表数据： 下列说法正确的是（　　） A、反应后原子的数目减少 B、a=0.6 C、B和D的相对分子质量之比为9：1 D、该反应一定是复分解反应 C 物质 A B C D 反应前质量（g） 4.6 4.0 0 0 反应后质量（g） 0 0.4 8.0 a 1. 植物进行光合作用可简单表示为 H2O + CO2 淀粉 + O2 由此判断：淀粉中一定 含有 ____________元素，可能含有 元素。 （提示:化学反应前后元素种类、质 量守恒） C ,H O 2.(2013·绥化中考)某有机物4.4 g在氧气中充分燃烧，生成13.2 g二氧化碳和7.2 g水。由此可确定物质是由________元素组成的，如果该物质的相对分子质量是44，该物质的化学式为________。 C、H C3H8 加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少g氧气？ 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 解：设加热分解6g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。 △ 316 32 6g x 316 6g 32 x = = 0.61g 答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.61g氧气。 【解题步骤】 （1）设未知量 （2）写出反应的化学方程式 （3）计算相关物质的质量比 （4）标出已知量、未知量 （5）列比例式 （6）解比例式 （7）简明地写出答语 【书写格式】 x 化学方程式的计算 1、（2015德州中考）实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠，由于保管不当已经变质。某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况。实验过程如下：取样品25g放入烧杯中，向其中加入280g过量的稀盐酸，得到296.2克溶液。试计算25g样品中碳酸钠的质量。 21.2克 2、某学校实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的质量分数，取一定质量的该样品与1克二氧化锰混合，其总质量为6克。依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，记录