《分数的再认识 一 》(教学课件)北师大版数学五年级上册.pptx

北师大版 数学 五年级 上册分数的意义5分数的再认识（一）拿出所有水果的判断：下面图形可不可以用 表示√（ ）×√（ ）（ ）探究一：分数的意义画一画：（1）用你喜欢的方法表示“ ”（2）与同伴交流你的想法。（3）展示汇报。探究一：分数的意义 表示什么意思？ 把一个整体平均分成4份，其中的3份，可以用 表示。探究一：分数的意义你还能想出其它的分数吗？说一说它表示的意义。探究一：分数的意义什么是分数？把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。1、一个图形的 是 探究二：找“整体”，你能画出这个图形吗？（1）在方格纸上画出这个图形。（2）小组交流：分享你的画法。探究二：找“整体”1、一个图形的 是 , 你能画出这个图形吗？奇思的画法淘淘的画法笑笑的画法图形的形状虽不同，但整体都是8个小正方形。探究二：找“整体”(1)一根圆棒的 是 ，这根圆棒是下面三根中的哪一根？III√(2)一个圆的 是 ，这个圆的 是下列图形中的哪一个？√探究三：“整体“与”部分”的关系? 拿铅笔游戏。 （1）拿出自己袋子里铅笔的 。 （2）比一比拿出来铅笔的数量，一样吗？为什么？ 探究三：“整体“与”部分”的关系整体拿出铅笔总数的部分整体部分同一个分数，整体数量不同，它所对应的部分数量也不同。探究三：“整体“与”部分”的关系 说说你的发现。探究三：“整体“与”部分”的关系1、练一练268探究三：“整体“与”部分”的关系2、练一练 为帮助灾区人民，奇思捐款了零花钱的 ，妙想捐款了零花钱的 ，妙想捐的钱一定比奇思多吗？请说明理由。拿出所有水果的整体不同拓展：水果分享会当天，淘气吃了一个西瓜的 ，奇思吃了剩下西瓜的 ，谁吃的多？吃了全部的淘气√吃了一半的奇思 全课总结这节课，你有什么收获？数学伴你成长探究一：分数的意义同桌相互说一说：下面每个分数表示的意义。?（1）一张报纸的 版面用于广告宣传。把一张报纸平均分成4份，其中的一份用来广告宣传。?（2）我们班有 的男生喜欢打篮球。把全班男生平均分成4份，喜欢打篮球的占了一份。（3）有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋使用量可减少 。? 把全国塑料袋的使用量平均分成3份，取消无偿供应后，会减少2份。绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com