读书分享《班主任工作漫谈》.pptx

腹有诗书气自华最是书香能致远 是一种享受生活的艺术那行云流水的语句，花语缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我的心灵。读书触摸书中故事的脉经展读书中人物的颜笑品悟书中文章的涵内 夕拾 匠心育人龙泉市实验小学教育集团 练芬玲 朝花 用爱感染孩子 用情点燃孩子用仁爱之心陪伴孩子向阳而行班主任工作漫谈魏书生个性自主尊重责任思想 目录读后感想内容简介作品精华推荐理由 01内容简介 内容介绍魏书生：中国教育界的传奇人物，他以严谨、科学、极具前瞻性的教育理念，与学生互动的教育方式，引导学生自主学习的教学方式，民主科学的管理指导思想，引领了新一轮教育改革的方向。被授予中国改革开放30年“中国教育时代人物”称号！ 日常管理自主化04培养什么样的学生02内容简介班级管理人性化03做什么样的班主任01写在教育边上08集体生活特色化06高效学习有方法07个案处理个性化05 02推荐理由 推荐理由《班主任工作漫谈》这本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、班级管理的策略和实施方法，以班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学又实用。 03作品精华 全员参与，相互制衡。在我的班中，学生人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，教师如何不轻松？作品精华 “思想之光，能照亮人的观念，照亮人的思想道路，照亮人的精神世界。”作品精华 有人管卫生，有人管做操，有人管字词默写。有多少事情就有多少学生来管，各管一项负责到底。这样，形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理。作品精华 04读后感想 学习型研究型综合型亲其师信其道进取之心01精细之心02仁爱之心抓 小抓 细抓 实03读后感想 0203总结研究反思学习实践升华学习反思 读书若水川流不息潜移默化润物无声 开启新征程 一起向未来