人类文明的承载体--什么是工艺.docxVIP

民族文化的瑰宝 辉煌的中国古代工艺美术 教学目标 情感目标：满足学生的求知欲和好奇心，培养学生对民族文化瑰宝的兴趣。 知识目标：通过生动的讲述民族文化的瑰宝，使学生初步了解民族文化工艺美术的魅力和历史文化价值。 能力目标：通过学习丝绸之路上各个国家的风土人情，学生能自主寻找出不同国家的民族文化瑰宝并加以欣赏归纳和总结。 教学重点 通过学习辉煌的中国古代工艺美术，使学生在对民族文化瑰宝感兴趣的同时 ，又能对历史文化有所深入的理解和畅谈，并运用到今后的学习生活中。 教学过程 课堂导入 看图表述：给出一幅丝绸之路的路线图提问学生，让学生回顾历史阐述丝绸之路的起源、途经国家、贸易的商品等，从中透出一些古代工艺美术的代表作品。 传授新知 通过对青花瓷的质地、样貌、工艺、发展历史的深入讲解，切入对中国古代工艺美术的知识，把青铜器、丝绸、彩陶、漆器、玉器、金银器、景泰蓝等独具代表的文化瑰宝一一带入知识点中，给学生清楚的认识中国古代工艺美术涉及到人们的衣、食、住、行等各个方面，不仅在中国人的日常生活中发挥举足轻重的作用，而且对丰富和改善世界人民的物质、文化生活做出了重要贡献。 引出玉门关，让同学们敬畏历史、敬畏先辈们的智慧与付出才有今天我们在丝绸上获得世界各国的称赞。同时让中国灿烂的工艺文化在世界各地广为流传，产生了深远影响。 丝绸之路沿线各国的风土人情和手工艺品勾起学生们探索世界民族文化瑰宝的求知欲，让学生对中国以外的民族文化瑰宝加以学习吸收和消化，并寄托同学们能融合世界各国优秀的宝贵民族文化瑰宝，再次把中国的古代工艺美术发扬光大。 课堂作业 用一张纸写丝绸之路上你喜欢的国家，喜欢该国家的哪些文化，又有哪些文化特色和艺术有关？（字数总结50以上） 课堂总结 今天我们学习了丝绸之路上辉煌的中国古代工艺美术，这些民族文化的瑰宝不仅对我们现如今的生活产生重要影响，也会对丰富和改善世界人民物质、文化生活产生重要深渊的影响，所以我们在学习本国的文化瑰宝的同时也要学习借鉴别国优秀的工艺美术来发扬自身的工艺美术，让我们国家更加的繁荣昌盛。