民间生活的写照--剪纸艺术.docxVIP

人美版高中美术—民间剪纸教学设计 剪纸是我国民间美术的一种，具有悠久的历史，有着广泛的群众基础。创作者大都是农民和农村妇女，题材也与农村生活密切相关，如丰硕的果实、田园生活、花鸟虫鱼等。民间剪纸取材广泛、形象生动活泼，有很高的欣赏价值和艺术价值。这一领域的设置能使学生通过设计和应用的学习活动，激发学习兴趣与创作精神，并使这种兴趣与精神转化成持久的情感与态度，因此学习内容的开发与课题的设定都体现这一特征。以拓展学生思维、创新精神、提高创造能力、促进个性发展为宗旨。 一、教学目标1、认识剪纸与人们生活的密切关系，能简单运用多种表现手法进行剪花样的剪纸创作。2、学习用彩纸剪花样的方法，掌握简单剪纸的创作技巧培养学生认知、创造和动手能力。3、通过接触和制作剪纸作品，树立民族自豪感，使学生感悟美源自生活，又高于生活，提高审美意识，形成健康向上的生活态度。 二、教学重点与难点：重点：学习折、剪、设计花样的方法。 难点：如何将剪纸艺术与我们现在的生活相结合，做到与时俱进。 三、这节课用到的工具和材料主要有：范画、手工纸、剪刀、刻刀，胶水等 四，教学过程1、教师介绍并让学生欣赏一些民间的剪纸知识通过欣赏剪纸艺术，听介绍，树立学生民族自豪感，培养他们热爱传统文化的感情，提高艺术感知能力，激发学生创作热情，在评价中体会成功，培养的口语表达能力。2、学习剪纸造型的方法3、分步学习：｛设计、折纸以及剪刻｝4、讲折纸过程这部分可以加入一些和学生的互动。注意：剪纸时的方向、剪法的变化。通过简单的识图指导，引导学生自学折法，鼓励学生做小老师，有利于培养学生自主探究能力和口语表达能力。5、实现美的创造学生自主构思，表现方法不限。设计一张花样剪纸，教师巡回指导。教师找出或者指出学生在制作中存在的不足，肯定设计制作中勇创新、敢实践的学生。使学生在优美的学习环境中，设计剪制各种不同形状不同花纹的花样。发挥自己的想象力、创造力和动手能力。可以把剪纸和绘画相结合，形成一种多元的艺术形式。 五、作品展评1、组织学生将剪好的作品粘贴在展示板上。2、评价：教师对作品进行评价，也可让同学们互评。六、小结通过评价激励学生勇于创新，大胆创造精神。培养学生鉴赏美、感受美的能力。以谈话的形式对本课进行拓展，教育学生爱护花草保护环境。