“双减”作业设计小学英语作业优秀设计案例.docx

Unit 1 My school B Read and write 作业设计 学段：四年级下册 学科：英语 教材： 人教版PEP 一、作业设计目标： 1. 学生能够根据短文内容完成习题和学校平面图，并 通过提取关键信息等阅读策略进行自主阅读。 2. 学生在教师引导下，能够科学、合理、美观地设计 自己梦想中学校的平面图，并能够用英语进行介绍。 3. 学生用英语介绍自己的学校时，能够创造性地表达 自己的观点，进而提升自主创新能力等多元思维能力。 二、 作业设计策略： 1.基础性作业： 基于新课标要求和课时目标，结合教材内容，梳理出 学生要掌握的语言知识与技能，将作业难易程度分层。 2.综合性作业： 以本单元 My school 主题为基础，结合学生的生活实 际情景，设计具有综合性、开放性的作业任务，提升 学生的语言运用能力和培养他们的创新能力。 三、 作业实施过程： Unit Unit 1 My school—— Read and write 作业类型 基础性作业——My school 达标要求 Zhang Peng和John正在讨论他的学校。请认真阅读，并完成习题。 (1)Read and choose(阅读短文内容，选择正确的答案。) ()1.Is this John's school? Zhang Peng: Look, this is my school. A.Yes,it is. B.No,it isn't.C.No,it is.John:Great! Is A.Yes,it is. B.No,it isn't. C.No,it is. Zhang Peng:Yes, it is.It's next to the teachers'office. John: Do you have a music room? the()2.The teachers'office puter room.A.in frunt ofC.next toZhang Peng: the ()2.The teachers'office is. computer room. A.in frunt of C.next to to the library. B.onZhang Peng: Look, this is our gym.It's on the first B.on floor. ()3.WhereIt'sA.thirdisthethegym?John: Wow. your school is big and ()3.Where It's A.third is the the gym? onnoor.Zhang Peng: Thank on noor. _ B.second C.first 0 (2)阅读短文，完成张鹏学校的平面图。 阅读对话， 理解对话 内 容 。 阅读对话 内容，正确 完成选择 题 。 阅读对话 内容，正确 填写张鹏 的学校平 面 图 。 Zhang Peng's School teachers'office classroom library 自我评价 我获得了： 我收获了： 教师评价： Unit 1 My school——Read and write 作业类型 综合性作业——My dream school 达标要求 每位同学都有自己喜欢的校园风格 ， 如果你是校园设计师 ， 你会怎样设计你 梦 想 中 的 学 校 呢 ? ( 1 ) 请 同 学 们 在 A 4 纸 上 画 出 你 梦 想 中 学 校 的 平 面 图 ， 并 用 英 文 标 注 学 校 设 施 和 场 所 。 (2)根据你画的梦想中学校的平面图，请书写小短文进行描述。可以仿写， 也可以用自己的语言进行描述 。 ( 3 ) 通 过 录 制 视 频 的 方 式 ， 用 英 文 介 绍 你 的 学 校 。 学校平面图绘制范例 ： D 医 A N SGHgel. The library is an the first floor. The music room is beside They ae on the secondfloor. Students can paint and draw in the There are土. classrooms in the chog This is my dream shoo 短文仿写范例和模板 ： 学校平面 图设计美 观，准确标 注学校场 所和设施。 能够根据 模板正确 描述自己 梦想中的 学校平面 图 。 能够脱离 模板，正确 书写小短 文描述你 梦想中的 学 校 。 用英文介 绍你