学前儿童健康教育三.ppt

第一页，共四十二页，2022年，8月28日 知识框架 一、一日生活常规的卫生要求 二、主要活动的卫生要求 一、幼儿园的安全 二、意外事故的紧急处理 一、日常生活行为教育的基本内容 二、日常生活行为教育活动设计与评价 日常生活行为教育 卫生习惯的培养 安全行为 教 育 教育活动的设计与组织 第二页，共四十二页，2022年，8月28日 幼儿走神的频率调查 第三页，共四十二页，2022年，8月28日 幼儿走神的频率调查 第四页，共四十二页，2022年，8月28日 活动设计 第五页，共四十二页，2022年，8月28日 第一节 学前儿童卫生习惯的培养 1987年，七十五位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：您在哪所大学学到您认为最重要的东西?那位老人平静地说：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭要洗手；做错事要表示歉意；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要东西就是这些。” ——习惯 第六页，共四十二页，2022年，8月28日 《幼儿园教育指导纲要》提出要使幼儿“生活、卫生习惯良好”。 ——习惯来源于小时候的养成，因此幼儿生活卫生习惯的养成应该作为健康教育的重要目标。 从一日生活常规和主要活动两个角度来说 第七页，共四十二页，2022年，8月28日 一、一日生活常规的卫生要求 睡眠 第八页，共四十二页，2022年，8月28日 盥洗 第九页，共四十二页，2022年，8月28日 进餐 第十页，共四十二页，2022年，8月28日 饮水 如厕 入园离园 ··· ··· 第十一页，共四十二页，2022年，8月28日 （一）睡眠 第十二页，共四十二页，2022年，8月28日 美国关于睡眠的研究成果 1.宾夕法尼亚州立大学的研究：与有午睡习惯的儿童相比，没有午睡习惯的儿童更容易发生多动行为，焦躁和抑郁情绪程度也较高。 2.费城圣约瑟夫大学研究：那些单独在一个房间里睡的小孩其实会睡得更好。父母在一旁反而会导致小孩入睡困难，而且夜里醒来也习惯于有父母哄着才能重新入睡。 第十三页，共四十二页，2022年，8月28日 3. 哥伦比亚大学对1.5万多名青少年的睡眠状况和日常行为进行了跟踪调查：与那些午夜甚至更晚才睡觉的同龄人相比，每天晚上10点前上床睡觉的青少年患抑郁症的风险要低25％，产生自杀念头的可能性低20％。 华盛顿大学的最新研究提醒那些减肥者，睡得太多和睡得太少，都容易使人发胖。 ——从婴儿到老年，睡眠在人生各个阶段都非常重要，睡眠是我们生活中最不该被忽视的问题之一 第十四页，共四十二页，2022年，8月28日 （一）睡眠 1.睡眠时间 （1）幼儿年龄越小所需睡眠时间越长。一般1岁（14-15小时）、2岁（13-14小时）、3-5岁（12-13小时）、5-7岁（11-12小时）； （2）根据具体幼儿身心发展状况和季节作适当调整。 2.睡前准备（根据幼儿园午睡前所需准备理解） 环境、睡眠用具、睡前饮食、睡前如厕、睡前情绪、睡眠信号等 第十五页，共四十二页，2022年，8月28日 3.睡眠时管理 （1）培养正确睡姿，纠正不良睡眠习惯。 右侧睡，双脚稍弯曲。睡姿不绝对化，幼儿可经常变化睡姿。 不良睡眠习惯：蒙头睡 （2）照顾幼儿睡眠需要的差异性。允许早醒的幼儿先起床。 （3）注意幼儿的健康问题。健康问题在睡眠中的表现。咬牙。 （4）注意环境的变化。气温、气湿、通风、噪声、意外事故等。 第十六页，共四十二页，2022年，8月28日 （二）盥洗 预防交叉感染和疾病、增强体质、促进生长发育。 1.洗脸。 早、晚和外出归来要洗脸； 毛巾卫生； 选用碱性小的香皂和温水洗脸，护脸； 3岁后让幼儿学会洗脸等。