特岗教师初中数学考试试卷.doc

绝密★启用前 宁夏2008年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试一试卷 初中数学教师考试一试卷 (2008年5月10日) 本试卷共10页，满分150分，时限150分钟。 题号一二三四五六总分核分人复核人 得分 说明：本试卷分为试卷Ⅰ和试卷Ⅱ。试卷Ⅰ为公共基础知识，分值为20分；试卷Ⅱ为专业知识，分值为130分。 试卷Ⅰ公共基础知识 得分评卷人一、选择题（本大题共12小题，每题1分，共12分.请从备选答案中选出一个正确答案，将正确答案的字母填在括号里） 1.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、合适的办理被称为“教育机智”，这反响了教师劳动的哪一特点 【】 A.系统性  B.创立性  C.示范性  D.长远性 2．在同一时间内把注意指向不一样的对象，同时从事着几种不一样活动，这是 【 】 A.注意的分配B.注意的松懈C.注意的转移D.注意的摇动 3.在课程议论领域，贯穿于课程各个阶段或整个过程的议论，目的在于认识 学生的学习困难和授课中出现的各种问题，以便改进授课的是【 A.发展性议论B.形成性议论C.总结性议论D.诊断性议论  】 4.以下哪些行为损害了学生的受教育权 【】 ①教师迫使学习成绩差的学生休学或转学 ②教师禁止成绩差的学生参加考试 ③教师未经学生赞成帮学生填报或更正志愿 ④教师供应学生成绩的方式不合适 A.①②④B.②③④  C.①②③  D.①③④ 5.当学生的道德认识与道德感情相结合，成为支配个人产生道道德为的内部 原因时，就转变成  【】 A.道德信念  B.道德议论  C.道德动机  D.道德习惯 6．艾里克森认为青少年时期（12－18  岁）的主要发展任务是  【】 A.获取自主感，战胜惭愧感  B.获取亲密感，防范孤独感 C.获取勤奋感，防范自卑感  D.形成角色同一性，防范角色凌乱 7.《教师法》中赐予教师的权益除一般公民权益（如生计权、选举权等）外， 还包括职业自己特点所赐予的专业方面的自主权 8. 【  【】 ①教育的权益 ③专业发展权 A.①③④B.①②③ 教师职业 】 A.热爱教育事业B.为人师表  道  ②享受各种待遇和荣誉的权益 ④参加管理权 C.②③④D.①②④ 德的核心是 C.热爱学生D.勤于学习 9.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪一种特点 【 】 A.选择性B.整体性10.新时期对教师角色的重要补充是  C.理解性  D.恒长性 【  】 A.管理者的角色  B.“研究者”的角色 C．“模范”的角色  D．“父亲母亲”的角色 11.个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的讲解，明显带有以下哪一种倾向 【 】 A.自我裸露  B.自我防卫 C.自我抬高  D.自我价值保护 12.心  理发  展  的不平  衡性主  假如指 【】 A.人群中每个人的发展水平是不一样样的 B.人一世的心理发展其实不是以相同的速率前进的 C.各种心理过程的发展速率不一样 D.人一世各个阶段智力发展的速率不一样 得分评卷人 二、论述题（8分） 在班级的学生中，常会出现一些“小圈子”、“小团伙”等，这样的小集体被称为班级中的非正式集体。 1．请解析以致学生中出现非正式集体的原因。（4分） 2．作为班主任你将如何差异对待班级中的非正式集体？（4分） 试卷Ⅱ专业知识 得分评卷人 三、授课片段设计（本大题10分） 设计内容:平方差公式的推导授课环节 简要说明:平方差公式表现了一类特别多项式乘法的运算结构，它可以优化代数式运算的过程。平方差公式是“数学符号”思想的一次飞驰，能进一步发展学生的符号感和运用符号进行运算推理的能力。 平方差公式的授课内容分为两个课时，平方差公式的推导安排在第一课时，这一环节的主要目的是让学生经历研究公式的过程，并能掌握平方差公式的结构特点。 设计要求： 只设计引导学生“推导平方差公式”的授课环节； 考虑学生原有的认知基础和思想水平，合适安排学生的活动； 面向全体学生，表现学生参加的有效性（深度、广度）. 得分评卷人四、选择题（本大题共12小题，每题3分，共计36分.在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项吻合题目要求的） 1.设会集Ｕ=｛1,2,3,4｝,A=｛1,2｝,B｛=2,4｝,则CU(A B)= 【 】 A.｛1,2 ｝ B.｛2,3｝ C.｛1,3,4｝ D.｛1,2,4｝ 2. 已 知 a > 1, logam logan 0, 则 【 】 A．1<n<m B.1<m<n C.0<m<n<1 D.0<n<m<1 3. 函 数 y x 2) 的 定 义 域 是 log2(3 【 】 A．[1, ) B.(2, ) C.（1,＋∞） D.(2,1] 3 3 4. 复 数 z 1 的 共 轭