2023年高考物理实验复习策略.pptx

2023届高考物理 实验复习 教学建议;（考什么？）物理实验的命题依据与复习依据;（考什么？）物理实验的命题依据与复习依据;产品介绍 Product introduction ;产品介绍 Product introduction ;《北京市2020年普通高中学业水平等级性考试》;《北京市2020年普通高中学业水平等级性考试》;《北京市2020年普通高中学业水平等级性考试》;复习教学中如何使用教材;难度;地位与作用;《新课标》的育人目标是学生的物理学科核心素养，等级考试不是知识点的考察，是能力素养的考察！把能力的考察提到首位！ 而“实验能力”、“探究能力”是实验教学所承载的。 必然成为等级考试的重点考察方向！;产品介绍 Product introduction ;什么难度？;;;（怎么考？）物理实验命题特点及变化趋势;产品介绍 Product introduction ;物理实验命题特点及变化趋势;物理实验命题特点及变化趋势 —— 考察内容;拓展实验;学生实验;物理实验命题特点及变化趋势;二、设问角度、层级与能力考察;二、设问角度、层级与能力考察;二、设问角度、层级与能力考察;二、设问角度、层级与能力考察;二、设问角度、层级与能力考察;二、设问角度、层级与能力考察;二、设问角度、层级与能力考察;二、设问角度、层级与能力考察;二、设问角度、层级与能力考察;二、设问角度、层级与能力考察;二、设问角度、层级与能力考察;二、设问角度、层级与能力考察;三、近几年试题的变化趋势;2：20、21、22年新高考与旧高考相比;3：2021、2022年高考出现“拼盘实验”; “探究实验” “验证实验” “设计实验”;;产品介绍 Product introduction ;复习建议：演示实验+拓展实验： 把课本中的演示实验、拓展实验、学生实验过一遍。要进行 “可视化”复习，课堂上进行实验演示或播放提前录制的实验视频。;学生实验;1、真做实验、做真实验、重视教材 2、抓住“实验原理”这一核心，模型建构 3、设计实验方案，定性分析，逻辑推理 4、规范操作，注重观察实验现象，进行合理判断 5、重视实验过程、故障的分析和处理 6、重视“实验数据”的记录、分析和处理 7、重视实验后对实验结果的分析、评价 8、重视实验的变形或拓展思考 9、重???实验的关联与整合 10、重视生活实验（设计实验）的思维训练与启发;实验复习主线 一、 纵向复习1：单个实验的系统纵向展开 二、纵向复习2：单个实验的拓展、设计实验 三、横向复习1：以实验仪器的功能为轴的横向展开（发散复习） 四、横向复习2：实验思维对比的横向展开（发散复习） 五、“设计实验”的思维训练与启发;对基本能力的考察： 1、基本器材使用 2、实验原理、器材选择、实验电路、连接实图 3、实验步骤 4、数据处理（计算、表达式、图像） 对发展能力的考察： 5、误差分析、实验改进 6、故障排查 7、推理判断、分析论述 8、生活实验设计;一、 纵向复习1：单个实验的系统纵向展开1~8;二、纵向复习2：单个实验的拓展、设计实验;一、 纵向复习1：单个实验的系统纵向展开1~8;二、 纵向复习2：单个实验的拓展、设计实验;例如：测电源电动势和内电阻;一、 纵向复习1：单个实验的系统纵向展开1~8;例如：测玻璃的折射率;三、横向复习1：以实验仪器的功能为轴的横向展开（发散复习）;三、横向复习1：以实验仪器的功能为轴的横向展开（发散复习）;三、横向复习1：以实验仪器的功能为轴的横向展开（发散复习）;三、横向复习1：以实验仪器的功能为轴的横向展开（发散复习）;三、横向复习1：以实验仪器的功能为轴的横向展开（发散复习）;三、横向复习1：以实验仪器的功能为轴的横向展开（发散复习）;三、横向复习1：以实验仪器的功能为轴的横向展开（发散复习）;四、横向复习2：实验思维对比的横向展开（发散复习）;四、横向复习2：实验思维对比的横向展开（发散复习）;四、横向复习2：实验思维对比的横向展开（发散复习）;五、“设计实验”的思维训练与启发; “探究实验” “验证实验” “设计实验”; “探究实验” “验证实验” “设计实验”; “探究实验” “验证实验” “设计实验”; “探究实验” “验证实验” “设计实验”2023届高考物理 实验复习 教学建议;（考什么？）物理实验的命题依据与复习依据;（考什么？）物理实验的命题依据与复习依据;产品介绍 Product introduction ;产品介绍 Product introducti