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信息技术 《认识十二生肖》说课稿 说课原则 一、科学性原则－－说课活动的前提 科学性原则是教学应遵循的基本原则，也是说课应遵循的基本原则，它是保证说课质量的前提和基础。 科学性原则对说课的基本要求主要体现在以下几个方面。 1、教材分析正确、透彻。2、学情分析客观、准确，符合实际。3、教学目的的确定符号大纲要求、教材内 容和学生实际。4、教法设计紧扣教学目的、符合课型特点和学科特点、有利于发展学生智能，可行性强。 二、理论联系实际原则－－说课活动的灵魂 说课是说者向听者战士其对某节课教学设想的一种方式，是教学与研究相结合的一种活动。因此在说 课活动小中，说课人不仅要说清其教学构想，还要说清其构想的理论与实际两个方面的依据，将教育教学 理论与课堂教学时间有机的结合起来，做到理论与实践的高度统一。 1、说课要有理论指导。2、教法设计应上升到理论高度。3、理论与实际要有机统一。 三、实效性原则－－说课活动的核心 任何活动的开展，考试大都有其鲜明的目的。说课活动也不例外。说课的目的就是要通过 “说课”这 一简易、速成的形式或手段来在短时间内集思广益，检验和提高教师的教学能力、教研能力，从而优化了 课堂教学过程，提高课堂教学效率。因此，“实效性”就成了说课活动的核心。为保证每一次说课活动都 能达到预期目的、收到可观实效，至少要做到以下几点。 1、目的明确。2、针对性强大。3、准备充分。4、评说准确。 四、创新性原则——说课活动的生命线 说课是深层次的教研活动，是教师将教学构想转化为教学活动之前的一种课前预演，其本身也是集体 备课。在说课活动的一个组成部分。尤其是研究性说课，其实质就是集体备课。在说课活动中，说课人一 方面要立足自己的教学特长、教学风格。另一方面更要借助有同行、专家参与评说众人共同研究的良好机 会，树立创新的意识和勇气，大胆假设，小心求证，探索出新的教学思路和方法，从而为断提高自己的业 务水平，进而不断提高教学质量。只有在说课中不断发现新问题、解决新问题，才能使说课活动永远 “新 鲜”、充满生机和活力。 尊敬的各位评委，各位老师： 上午好！ 今天我要说课的内容是华师大版小学信息技术教科书 第五册第10课 《认识十二生肖》。 一、教材分析： 让学生初步认识PowerPoint，学会制作简单的幻灯片， 教材共安排有七课，分别是 《我的小名片》、《让我的小名片 更美》、《把我的相片放到名片里》、《认识12生肖》、《我们 也要登月球》、《登上月球看一看》、《超级链接我也会》。《认 识十二生肖》是这个内容的第四课。 课文编排采用任务驱动式，使学生在完成十二生肖图的 过程中，掌握二个学习目标：1、能根据需要插入水平或竖 排文本框。2、会设置文本框格式，美化修饰文本框。 本课的教学重点：自主探究设置文本框格式，美化修饰 文本框的方法。 二、学生分析： 在这之前，同学们已经学习了Word的文字处理、编辑 排版、修饰的初步知识。再通过前面三课的学习，同学们主 要认识了PowerPoint的各部分名称，了解掌握文本框的基 本使用方法，会修改文本框中文字的属性，会应用设计模板 美化幻灯片，能够在幻灯片中插入图片，使用图片工具栏处 理图片。 三、教学目的： 根据以上分析，结合本人的研究专题——让学生在实践 中创新，本课的教学目的确定为： 1、能在PowerPoint 中根据需要插入文本框，会设置文 本框格式，并结合学生本人的喜好，自主美化修饰文本框。 2、借助小组合作学习方式，培养学生的协作意识和合 作精神，让学生在充满自信的学习、实践中充分享受 “我能 行”的体验与快乐。 3、通过学生的观察、分析、尝试等实践活动，举一反 三，触类旁通，完成知识迁移，培养学生自主探究、处理信 息、运用信息的能力。 四、教学准备： 1、机房计算机维护、整理、调试。确保计算机及教学 管理软件的正常使用。 2、自制上课所要的展示课件 （12生肖图）及供学生使 用的 “12生肖.ppt”、 “校园风光.ppt”文件 3、课前分发学生使用的文件到学生机桌面。 五、教学过程： （一）激情引趣，导入新课： 以卡通版的十二生肖图片展示吸引学生兴趣，那么今天 我们就来制作一个十二生肖图。设计这样情境的意图是以可 爱的卡通形象激发学生的兴趣，并提