牡丹江市科技创新大赛辅导.ppt

"蛮汉山地区野生果树资源研究"（21届-植物学二等奖） "昆明地区不同环境中细菌对抗生素耐受性的调查"（21届-医药与健康学二等奖） "‘无糖’食品的调查研究"（21届-科学研究一等奖） 社会调查类 通过调查获取信息，解决问题。 (一)学生：科技创新成果竞赛 二、科技创新大赛规则解读 * *LOGO 第二十八页，共五十四页。 观察记录类 针对自然现象，不改变条件，坚持进行观察和记录，并运用观察的现象和数据来回答问题。 “蚂蚁如何建巢” “蜓幼虫如何发育 ” “探究光线、食物对蚕的生长、发育、蚕茧颜色的影响”（21届-动物学一等奖） (一)学生：科技创新成果竞赛 二、科技创新大赛规则解读 * *LOGO 第二十九页，共五十四页。 观察记录类 通过参观一些特殊场所，与相关人员进行访谈从而获得信息，回答问题。 “电视广告对市民的影响” “中学生看营养盒饭 ” “从‘超女’现象看平民偶像崇拜对青少年健康成长的影响” （21届-社会科学二等奖） (一)学生：科技创新成果竞赛 二、科技创新大赛规则解读 * *LOGO 第三十页，共五十四页。 实验研究类 通过改变受控条件进行实验，从而获得实验数据、现象和结果，解决问题。 “硝基苯污染对水稻种子萌发及幼苗生长发育影响的研究”（ 21届-植物学一等奖） “新型防水防腐混凝土材料的研究”（21届-化学一等奖） (一)学生：科技创新成果竞赛 二、科技创新大赛规则解读 * *LOGO 第三十一页，共五十四页。 设计制作类 根据自己知识和经验创造性地发明和制作一些模型或实物。 “生化柴油” （ 21届-化学二等奖） “脚用键盘”（ 21届-工程学一等奖） “带‘裁判’的军旗”（ 21届-物理学一等奖） “绿色塑料” （ 21届-环境科学一等奖） (一)学生：科技创新成果竞赛 二、科技创新大赛规则解读 * *LOGO 第三十二页，共五十四页。 （3）参赛作品注意事项 选题方面 研究方法 其它 (一)学生：科技创新成果竞赛 二、科技创新大赛规则解读 * *LOGO 第三十三页，共五十四页。 题目陈旧，缺乏创新 “家庭花卉种类的调查及分析报告” “某某公园昆虫动物调查初探” “论取代城市杂草的途径和方法”、“害虫的防治要除早、除小、除了”…… 盲人计算器、不藏粉笔灰黑板擦、新型学生蚊帐、多功能截枝剪、双头拉链、多功能晾鞋架…… 选题方面 从往届大赛来看，在选题方面存在以下问题： (一)学生：科技创新成果竞赛 二、科技创新大赛规则解读 * *LOGO 第三十四页，共五十四页。 题目过大过深，脱离学生的学习生活和社会生活 基因工程、光合作用机理、固氮工程等方面选题。 “折叠技术在大型空间望远镜运输过程中的应用”等等 (一)学生：科技创新成果竞赛 二、科技创新大赛规则解读 * *LOGO 第三十五页，共五十四页。 题目缺少理论意义和实践价值 有两类题目的理论意义和实践价值很低： 一是提高教学手段方面的题目 二是提高休闲娱乐水平方面的题目 例如：“化学课方面的pH指示剂的改进”（如用紫菜头的花青素来代替石蕊试纸）、 “食物种类对蟋蟀鸣叫质量的影响” 、“鱼会笑吗？” (一)学生：科技创新成果竞赛 二、科技创新大赛规则解读 * *LOGO 第三十六页，共五十四页。 缺乏多学科综合研究的题目 从各学科的发展情况来看，当前各个学科既高度分化又高度综合，而且以综合为主。许多新的学科在不同学科的交叉点上相继出现。适应这一形势，加强相关学科的联系和渗透，将人才培养由知识型、综合型向能力型、通材型、复合型方向转化，培养青少年的综合素质和能力，已成为许多国家制定教育战略和目标的当然选择。 (一)学生：科技创新成果竞赛 二、科技创新大赛规则解读 * *LOGO 第三十七页，共五十四页。 研究方法与研究能力密切相关，是科学素质的一个重要组成部分。另外，就一篇论文来说，研究方法又与论文的科学性密切相关。因为一篇论文的科学性，既包含它的内容和论点，也包含它的研究方法。从往届大赛来看，研究方法存在以下问题： 研究方法 不会制定活动的实施方案 没有做到科学取样 没有将科学的研究方法体现在论文或者作品中 (一)学生：科技创新成果竞赛 二、科技创新大赛规则解读 * *LOGO 第三十八页，共五十四页。 * 全国青少年科技创新大赛 * * * 2010年牡丹江市科技创新大赛辅导 牡丹江市第六中学 孙 利 * 第一页，共五十四页。 主要内容 创新大赛简介 1 科技创新大赛规则解读 2 申报要求 3 注意事项 4 * *LOGO 第二页，共五十四页。 一、创新大赛简介及益处 1、组织：全国赛主办单位：中国科