综合性学习：难忘小学生活《毕业联欢会策划书》招标大会（教案）部编版语文六年级下册1.docx

《毕业联欢会策划书》招标大会 教学目标 1.能够利用课件等手段清晰有条理地展现小组策划书，讲述自然大方，语言简洁。 2.能够从策划书要素出发，评价每个小组的策划书，并学会从时间、地点、场地、人员安排等方面思考合理性。 3.能够在相互评价中，善于倾听、善于思考、取长补短，根据合理意见进行策划书修改，如节目删减或形式改变，进一步明确晚会流程、进一步细化人员分工等。 教学重难点 教学重点： 1.能够利用课件等手段清晰有条理地展现小组策划书，讲述自然大方，语言简洁。 2.能够从策划书要素出发，评价每个小组的策划书，并学会从时间、地点、场地、人员安排等方面思考合理性。 教学难点： 1.能够在相互评价中，善于倾听、善于思考、取长补短，根据合理意见进行策划书修改，如节目删减或形式改变，进一步明确晚会流程、进一步细化人员分工等。 教学过程 导入：??? ??亲爱的同学们，老师们，下午好！难忘的小学生活即将结束，我们都特别期待能举办一场毕业联欢会。为此，我们的班委会早就对联欢会的策划书公开招标了。首先有请六（1） 班的班委会代表介绍本次策划书的《招标公告》。 班长刘知航介绍：?? 招标公告 —— 六（1）班毕业联欢会策划方案 ?为在毕业之际能够通过文艺形式，表达同学们对师友、对母校的依依惜别之情，为给小学六年生活留下难忘的记忆，班委会决定举办一场别开生面的毕业联欢会，现对该项目的策划方案进行公开招标。 该招标范围面对全体学生，以小组为单位成立导演组策划活动方案，形成规范的策划书。策划书递交给六（1）班班长，截止时间为5月27日9点整，逾期送达的，或为送达指定人员的投标文件，招标人不予受理。 招标人：六（1）班班委会 ??谢谢刘知航！招标公告发布后，我们班的同学非常踊跃，六到七人为一个导演组，开始了联欢会的策划。截止时间内，班委会收到了8份完整的策划书，你们看（ppt显示8份策划书封面），这一份份策划书都是大家集体的智慧，非常认真、细致，且有想法。经过老师和班委会的初选，其中有五份策划书将会在今天的招标会上进行决赛，?现场PK，那么谁的策划书最深得人心，能成为我们班毕业联欢会的正式方案呢？让我们拭目以待！ (信息技术融合设计意图：用《招标公告》的形式发布任务，激发孩子们的兴趣。学生课后成立线上讨论小组，如“腾讯会议“等软件，同时利用“班级小管家“收集孩子们的作业，并进行及时评价。让课堂不仅仅局限在校内，还延伸至校外。学生可以通过网络随时随地进行讨论分享，老师也可以及时了解到同学们的策划书完成的进展，并给与适当的点拨和指导。） 下面我宣布六（1）班毕业联欢会策划书招标大会正式开始！ 一、下面开始第一项议程：我将代表六（1）班班委会向大家介绍与会成员。专业评审委员会：大队辅导员彭恋海老师（鼓掌），六二班班主任章周舟老师（鼓掌），六三班班主任张良老师，六四班班主任缪翼老师，六六班班主任何明老师，六七班班主任刘朝红老师。还有六1班40位大众评审及在座的嘉宾评审，记录人：曾阳郡；唱标人：林嘉烜；监标人：胡子涵，欢迎你们。接下来我将介绍参加本次招标会的导演投标组：1.“诗意远行”导演组代表张天宇；2.“拥抱未来”导演组代表罗雅心；3“花开郡园”导演组代表吕杨镜玄，4“青春本色”导演组代表熊佳怡和刘依诺；5“感恩有你”导演组代表钟昊轩。欢迎！ 二、下面开始第二项议程。有请六（1）班文娱委员介绍本次毕业联欢会策划书招标的评审标准：（张乐维介绍） 毕业联欢会评审标准 评审因素 分值 评审标准 1组 2组 3组 4组 备注 活动名称 5分 主题鲜明， 新颖别致。 活动时间、地点 5分 合理可行 活动目的 5分 目的明确 活动分工 30分 分工明确 活动流程 20分 板块清晰 节目单设计 25分 围绕主题， 形式多样 其它项目 10分 合理安排 总分 谢谢张乐维的介绍，待会儿我们都可以根据这个评分标准来给每一个组打分，最后投出你神圣的一票。 （信息技术融合设计意图：通过此项评分标准可利用平板电脑及时收集到孩子们给每组的打分情况。一方面让学生了解到该策划书的不足之处具体在哪，如何改进。另一方面也让策划书的准备过程更有针对性） 三、下面进入会议第三项议程：五位导演组代表进行标书解说，每组解说时间不超过5分钟。每组解说完后大众评审可亮牌，进行自由评议（每个组各一个牌子“我要点赞”、“我要吐槽”、“我要建议”、“我有疑问”），然后专业评审委员点评，导演组代表将进行现场解答疑问。 （一）下面有请1号“诗意远行”导演组代表张天宇上台。（解说《吟诗诵词，诗意远行》5分钟）。 预设串词： 1.张导真幽默，其他组的小伙伴们已经迫不及待想要举牌点评了。 2.第二组有疑问；第三组想要点赞；大家还有什么好的建