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一年级下册试卷讲评教案
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第一二单元试卷讲评
讲评目标:
1、通过讲评试卷,检查出学生不理解或没掌握的知识点,做好查漏补缺工作。
2、培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力,培养学生答题规范和答题技巧的原则。
3、教育学生在答卷时要认真审题,养成良好的习惯
讲评重点:巩固本单元的生字以及生字的正确书写,课文的背诵。
讲评难点:阅读的理解
讲评准备:小黑板
讲评过程:
一、 试卷分析,简介全班考的总体情况
1、 本次考试的内容分为九项内容,内容符合低年级学生的特点,从考查字到词,从词到句到篇,以及部首查字法,始终紧扣本单元教材与生活的实际。
2、从学生的总体成绩来看,由于是本学期的第一次考试,总体成绩下降。本次考试共45人,最高分99分2人,最低分18分,90—99分18人,80—89分15人,70—79分6人,60-69分的是2人,低分1人。平均分84分,及格率90%,,优秀率为70%。
3、自己在心里估算一下,我大概在班里的什么位置,顺势表扬进步最大和优秀的学生,鼓励退步较大的学生要“加油”。其实一次考试并不代表什么,成绩只属于过去,考得比较理想的可不能骄傲,可以把你的好方法告诉大家。
二、 题型存在问题及试题分析: 1、第一题选择正确的读音。评论的评学生会选错。
2、第二题看拼音写词语:学生能较好地完成。
3、第三题:我会加加减减变新字,再组词。有的同学题目看不懂。
4、第四题我会连,:有部分同学不能正确认识生字,不会做,如:李佳蓉、罗思瑶等同学。尤其是节日的。
5、第五题选字填空:失分也较多。
6、第六题:我能补充词语,再写三个描写春天的词语。学生做得较差。
7、第七题;我会按课文内容填空。个别学生不会填。
8、阅读题失分最多,失分原因:学生不认真读短文,不懂题意。
9、我会看图写几句话。学生的看图能力、写话能力有等提高。
三、订正过程:
(一)学生自由翻看试卷,注意一下哪些题型是较常见的;哪些题型是比较新颖,比较陌生的;哪些是不该答错而答错了,找找自己被扣分的原因在旁边写一写,同时订正一些较简单的错题。
第3、4单元测试讲评
教学内容:分析第3、4单元试卷。
教学目标:
通过讲评试卷,检查出学生不理解或没掌握的知识点,做好查漏补缺工作。
2、(1)培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。
(2)培养学生答题技巧的原
3、教育学生在答卷时要认真审题,认真思考,做完检查,养成良好的习惯。 教学重点:多音字、反义词。阅读、写话。 教学难点:阅读、写话教学方法:讲解法、练习法、讨论法。 教?具:小黑板教学过程: 一、 试卷分析: ?本份试卷共有八道题,满分100分,其中要写的字词51分,要认的字占30分,阅读占8分,看图写话占11分。总体来看,题量偏多,密度较大,但不少同学考得不够好,九十五分以上的同学较少。 二、 题型存在问题及试题分析: 1、 字词句: (1) 第一题我能用同一个章节写出不同的字,个别学生易混淆。错的较多的是同学的同和童年的童这两个字。 (2)第二题看拼音写字词大部分学生能较好地完成,全对的占五分之四。其中错得比较多的是“黄叶”的“黄”?。 第三题组词完成较好。 ?第四题:我会连。只有少数同学做得较差。其中,遍地和一篇这两个词中的遍和篇选音节错得较多。 第五题:写出反义词,个别学生不会
2、 阅读: 第六题:按课文内容填空大部分学生能做对, 第七题:阅读文段,学生做得不够理想,扣分较多。原因有①不认真审题,没有按要求做,或者漏做;②阅读能力较差,未能理解短文内容,正确回答问题。 3、 看图写话: 大部分学生不会认真看图,没能按要求写,总体来看,写得较差。 三、 总结以后复习和答题中应注意的问题: 1、?继续加强对基础知识的巩固,特别是生字词语的掌握。 2、?要加强句子的训练。 3、加强阅读训练。 4、培养学生认真审题,细心检查的习惯。 四、作业: ?改正试卷中的错处,重做第4、5、7、8题。
补充练习:
反义词
关( ) 上( ) 前 ( ) 外( )
近( ) 入( ) 哭( ) 矮( )
二、短文阅读
小兔的生日
6月18日是小兔的生日,许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜,小牛送牛奶,小猴送桃子,小鸡送虫子,小猫送鱼。大家一起唱歌,祝小兔生日快乐。
1、小兔的生日是 。
2、 、 、 、 和
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