《3-6岁儿童学习与发展指南》幼儿园活动方案.docx

《3-6岁儿童学习与发展指南》幼儿园活动方案 为贯彻实施《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》), 进一步推动学前教育健康、科学发展，,结合我实际，特制定本计划。 一、组织好全员培训，确保培训质量。 做好培训是确保每一个学前教育专业人员能够即时、准确地学习和理解《指南》教育理念、内涵和基本要求的重要环节。所以在我园教师在积极创新培训方式和方法，努力改变满堂灌的单一培训模式，积极探索参与式培训、经验交流等多种形式，注重调动教师的已有经验，注重引导教师深入思考和探索使用《指南》解决日常教育实践中 的具体问题，培训全镇幼儿园教师。 二、每个教师要制定自己的行动研究计划。 行动研究的目的是要调动广大教师的积极性，让每个教师都成为研究者、践行者，从日常教育实践中提出需要研究的方向和问题，在使用《指南》的实践中分析问题，探索解决策略，反思教育实践，让广大教师在行动研究中感受自身理念和行为的变化，在团队的互动交流和合作中提升专业水平，增强信心。要通过《指南》的贯彻落实，彻底改变一些教师无视幼儿发展、机械依赖教材上课的现状，防止和 纠正"小学化"倾向。 三、建立有效的组织和推动机制，做好组织协调工作，提供必要的条件保障和专业支持，并积极发挥中心园的带动作用，即时总结和 推广实验中的好做法、好经验。 四、展开广泛宣传，营造促动幼儿健康成长的良好社会气氛。 学前教育工作具有较强的社会性，需要家庭和幼儿园的沟通合作和全社会的支持配合。我园将以多种形式的社会宣传，广泛传播准确的教育理念和科学育儿知识，进一步增强家长的教育责任，提升育儿信心和水平，引导广大家长和社会各界自觉抵制违反幼儿身心发展规 律的活动，创设有益于幼儿身心健康发展的良好的社会环境。 五、通过家长交流会，家长与幼儿园实行了良好沟通，达成共识。 充分把握好每一阶段幼儿的`发展水平，家园共育，共同促动孩子全面发展。老师们日后将以《指南》来引领自己的工作，把《指南》精神落实到幼儿园保教工作的各个环节，提升专业水平，推动幼儿园 的各项工作朝着更规范、健康的方向发展。 六、工作措施 1.明确职责，责任到人，做好制度保障 各级各类幼儿园要制定落实《指南》的实施方案、园本培训计划，成立领导小组，确立各单位负责人为第一责任人，进一步明确职责，强化责任，确保《指南》的全面贯彻落实。实验园要在培训的基础上，制定详实的实验方案，有计划、有步骤地做好实施《指南》的实验工 作，要即时总结经验，在全区推广，起到示范引领作用。 2.增大宣传，提升理解，营造良好气氛 增大对学前教育工作的宣传力度，提升社会各界对学前教育重要性的理解，明确学前教育优先发展的战略地位，为《指南》的贯彻落 实营造良好舆论气氛。展开对幼儿家长、幼儿教师的培训，学习宣传 《指南》精神，引领广大幼儿家长、教师树立科学的学前教育质量观 和儿童发展观，提升3—6岁儿童的受教育水平。 3.增大培训，跟踪指导，务求工作实效 各幼儿园要组织好园本培训，全面落实省、市、区统一部署的培训工作目标，保证培训质量。要增强监管，对教师的学习过程、学习效果定期检查，并将结果纳入教师量化考评体系，引导幼儿教师撰写以贯彻落实《指南》精神为主题的高水平的教育教学论文，开发具有特色的园本课程，提升实施教育教学的水平与水平。要增大《指南》的指导落实工作，跟踪指导，严格监管，使《指南》精神得到全面落 实。