加强培训工作的意见.doc

PAGE PAGE 1 加强培训工作的意见 为贯彻落实全国职教工作会议精神，促进学院培训工作快速健康发展，打造“青职培训”工作品牌，现就进一步加强学院培训工作提出如下意见： 一、统一思想认识，增强培训工作的责任感和紧迫感 （一）充分认识培训工作的重要意义 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》指出：“坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重”，“发展和规范教育培训服务，统筹扩大继续教育资源”。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19）和《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》提出：“利用职业院校资源广泛开展职工教育培训”，“推进高水平学校和大中型企业共建‘双师型’教师培养培训基地”，“各类职业院校是继续教育的重要主体，通过多种教育形式为所有劳动者提供终身学习机会”。可见，加强培训工作，是学院履行人才培养和社会服务职能的重要体现，是优化学院教育教学资源的必然要求，是促进学院可持续发展和提升核心竞争力的迫切需要。 （二）进一步增强培训工作的责任感和紧迫感 近年来，学院在培训条件、培训规模、培训模式、培训管理等方面取得了长足发展，但仍存在重视程度不够、市场开拓能力偏弱、培训体系有待健全、培训师资力量不强等薄弱环节。因此，要进一步增强责任感和紧迫感，站在学院发展全局的高度，把加强培训工作放在更加重要的战略位置，采取更加有力的措施，推进培训工作健康有序发展。 二、明确目标任务，强化培训工作措施 （一）坚持需求导向，强化培训目标 广泛开展市场调研，深入了解培训需求，根据社会需求设置培训项目。针对不同培训对象，开展分类培训，突出紧缺技术和人才培训，提高培训的针对性和实效性。 （二）优化培训内容，培育品牌项目 结合新技术、新设备、新工艺、新材料的运用，丰富培训教材和内容，优化培训课程体系，每个二级学院打造2-3个有特色、高水平、有影响的品牌培训项目。大力开发自主培训课程，形成自主培训精品项目。 （三）健全培训机制，规范培训管理 落实《学院培训管理暂行规定》，建立培训质量监控体系，抓好过程管理和效果评价。完善实施培训创收激励制度，以充分调动全员参与培训工作的积极性。印制并发放学院培训结业证书，探索实施学员网上注册，建立培训校友资源库，有效发挥校友的媒介传播作用。 （四）创新培训方式，提高培训质量 更新培训理念，注重理实结合，按需施教，倡导案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种组织形式开展培训，实施行动导向、任务驱动、案例教学、项目教学等先进灵活的培训方法。积极应用现代信息化教学手段，探索线上与线下相结合的培训方式。全程记录学员学习轨迹，加强实践环节，改革学员培训考评方法，提高培训质量。 （五）加强培训师资，注重培训效果 以“双师型”为主体，构建“专、兼、名”比例协调的三元化师资结构。鼓励优秀教师发挥自身优势积极承担培训任务。建立培训专家库，充分发挥行业企业技术骨干、高校专家等在培训中的作用。建立培训教师在职培训和企业实践制度，加强培训政策法规理论与实践问题研究，造就品牌名师。 （六）深化校企合作，拓展培训领域 善于整合利用社会资源，将工学结合、校企合作贯穿培训实施全过程。不断拓展师资培训、政府委托培训、企业员工培训、成人学历教育等培训领域，与相关行业企业联合举办培训中心或教学点，开展多层次岗位技能培训和技能鉴定服务。大力引进国际培训工作优质资源，积极借鉴国际培训工作先进理念，鼓励支持开展多种形式的对外交流与合作培训。 （七）强化基础建设，提升服务水平 加大对基础建设的投入力度，着力改善食宿环境、实训场所、硬件设施等培训环境和条件，提高培训能力。创新培训服务模式，丰富全程服务内涵，为学员提供周到细致的后勤保障。 三、加强组织领导，营造培训工作良好氛围 （一）建立健全工作机制 学院建立跨部门的培训工作领导协调机构，统筹管理和指导全院培训工作。培训处是学院培训工作管理的行政职能机构。各培训部门应有一名负责人分管培训工作，成立培训部并配备专兼职工作人员，负责培训项目的组织和管理。 （二）科学制定发展规划 在统筹考虑职业培训实际需求、学院培训资源和能力的基础上，制定中长期培训规划和年度实施计划，并纳入学院发展总体规划。 （三）加大舆论宣传力度 积极搭建信息平台，定期向社会公布培训相关信息，提高培训工作的社会知晓度、影响力和吸引力。通过多种渠道和形式，大力宣传学院培训工作的先进事迹、典型经验和工作成效，努力营造学院培训工作发展的良好氛围。