XX小学四年级语文下册 第三单元主题阅读 新人教版四年级语文下册第三单元主题阅读新人教版.docVIP

第三单元主题阅读 雨中的树林 金 波 雨中的树林是个童话世界， 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦, 你还会发现很多新奇的事情。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家。 晶莹的雨珠滚动在叶面上， 蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。 1.【整体感知】这首儿童诗是围绕哪句话来写的？( ） A。雨中的树林是个童话世界 B.每棵树都会送给你很多喜悦 C。你还会发现很多新奇的事情 D.连那些小雨点儿都会变魔术 2.【提取信息】诗中写了哪些动物在活动？请你照样子用简洁的语言一一写下来. A。蜘蛛吐丝 B.________________ C。 ________________ D. ________________ E。 ________________ 3.【提取信息】诗中的雨珠、落花、小雨点儿是什么样子的？请你一一写下来。 A。雨珠：________ B.落花：________ C.小雨点儿：________ 4.【分析理解】想一想，小雨点儿真的会变魔术吗？它落在地上真的变成蘑菇了吗？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三单元主题阅读 类文阅读 1.A 2。B。青蛙击鼓跳舞 C。鸟儿一展歌喉 D.松鼠摇着尾巴 E.刺猬搬运浆果 3.A。晶莹 B。又软又香 C.会变魔术 4。小雨点儿不会变魔术，它们落在地上，溅起一朵朵漂亮的小水花，就像草地上长出的小蘑菇一样。 《凉州词》教学反思 反思一： 本次的教学设计与前一次相比，本人自己感觉发生了质的改变。第一次备课时,苦于古诗教学无从下手，我只从《凉州词》中感受到了边关将士慷慨激昂、视死如归的英雄气概,所以着重引导学生感悟“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”所蕴含的豪放、阳刚之气，总感觉一个字:浅。经曾老师点拨之后,我回家静静地读，细细地品,我感觉一个个字符变成了一幅幅生动鲜活的画面，自己怎么也豪放不起来，我读得泪流满面，我感受到了悲凉、痛苦？?因为我想到了：边关将士身处不毛之地,气候恶劣、环境艰苦，与亲人“一别音容两渺茫”，而且当时战争频繁，战士们生命不保?？我读懂了:为什么在诗人的眼中别无他物，而只有这红红的葡萄酒？我明白了“醉卧沙场君莫笑”的深层含义，战士们是借酒消愁，忘记自己的痛苦和烦恼。这一次我感觉自己走进了文本，我能够引导学生挖掘诗歌背后蕴含的情境了。课后,我感觉收到了预期的效果。从这件事，我明白要上好一堂课的先决条件是：老师必须深入挖掘教材，读懂教材,真正走进文本。篇二：凉州词教学反思 反思二： 本次的教学设计与前一次相比，本人自己感觉发生了质的改变.第一次备课时，苦于古诗教学无从下手,我只从《凉州词》中感受到了边关将士慷慨激昂、视死如归的英雄气概，所以着重引导学生感悟“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?”所蕴含的豪放、阳刚之气，总感觉一个字：浅。经我反复思考后回家静静地读，细细地品，我感觉一个个字符变成了一幅幅生动鲜活的画面,自己怎么也豪放不起来，我读得泪流满面,我感受到了悲凉、痛苦……因为我想到了:边关将士身处不毛之地，气候恶劣、环境艰苦，与亲人“一别音容两渺茫”，而且当时战争频繁，战士们生命不保……我读懂了：为什么在诗人的眼中别无他物，而只有这红红的葡萄酒？我明白了“醉卧沙场君莫笑"的深层含义，战士们是借酒消愁，忘记自己的痛苦和烦恼。这一次我感觉自己走进了文本，我能够引导学生挖掘诗歌背后蕴含的情境了。课后，我感觉收到了预期的效果。从这件事，我明白要上好一堂课的先决条件是：老师必须深入挖掘教材,读懂教材，真正走进文本. 12、白鲸 教学目标 　　1、自主学会本课生字、新词。 　　2、正确、流