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八年级历史教研组工作计划 八年级历史教研组工作计划（一） 一、指导思想 以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参 与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着 眼于学生的发展。 二、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史 事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同 历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的 分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材 料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比 较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人 合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱 国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年 级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过 xx市平均水平。 三、学生情况分析 第 1 页 共 5 页 初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了 一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大 部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本 能力也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较 差，尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。上 学期初二学生历史期末测试成绩平均分为xx，合格率为xx%， 优秀率为xx%。略高于xx市平均水平。 四、教材分析 本学期所授的内容是中国历史现代史部分和世界上古史、 中古史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习 主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十 五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课 文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得 以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧 扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其 余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。 五、教学措施 1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课， 明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力 培养。 第 2 页 共 5 页 2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加 强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、 历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调 动学生学习历史的积极性和兴趣。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担。 八年 级历史教研组工作计划（二） 一、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见 本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和 课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若 干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种 课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、 图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练 习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作 为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情 况，提出不同的教学目标与要求。 二、学生双基、能力、学习方法及非智力因素分析 八年级现有学生xx人，xx个教学班。xx个班综合情况是 xx班、xx班xx班均有优秀生，并且他们的成绩比较高，如 xx班xx。xx班的xx等，但是后进层也很多，在学习方面存 在以下问题 1、部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。 第 3 页 共 5 页 2、部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学 习目的不明确。 3、有些学生有偏科现象。 4、缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强。 5、综合分述史实的能力较差有待在方面提高。 三、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史 事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同 历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的 分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材 料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比 较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人 合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族