小学道德与法治人教三年级上册第三单元安全护我成长-第6课《我参与我奉献》第一课时教案.docxVIP

第二单元公共生活靠大家 6我参与我奉献教学目标： .能够友善待人，愿意帮助身边需要关爱的人。 .关心弱势群体，在帮助别人的同时还要懂得尊重被帮助的人。 .自觉约束自己的言行，成为一个文明礼貌的践行者、传递着。 教学重点： 能够友善待人，愿意帮助身边需要关爱的人。 教学难点： 关心弱势群体，在帮助别人的同时还要懂得尊重被帮助的人。 教学时间：2课时教学过程： 第一课时 一、导入新课同学们，我们每天走在干净整洁的街道上去上学，心情很愉快，但是你们知道在干净的背后是谁在 默默付出吗？对，环卫工人天不亮就开始清扫街道，才有了舒适干净的环境，我们是不是也应该为 环卫工人做点什么呢？ 二、讲授新课 活动一：爱心早餐送温暖 .观看视频《环卫工人的爱心早餐》，看一看视频中的人是怎么做的？ .这个视频让人很感动，想一想在新年的第一天早上收到早餐的环卫工人心情会怎样？ .其实社会上还有很多个人和组织在用各种方式关心这一群体，那我们应该做点什么来表达对 环卫工人的感谢呢？ .在公共生活中，我们还可以为身边需要关爱的人做些什么呢？ .师总结：勿以善小而不为，关爱他人有很多种方式，我们不随地扔垃圾也是对环卫工人的爱, 对为我们服务的人送上一个微笑也是尊重与爱的表现。 平等有善可以传递正能量，在活动二：用尊重呵护爱心 温暖的友善传递中，我们还关注被帮助人的感受。 .某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”为此，居民们提出了两种方案。 ＞找生阅读。（35页） ＞两种方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。 .阅读角《张大爷的爱心卡》 从文章中我们体会到了什么？说说你的感受？ .师总结：我们在帮助别人时要尊重对方，要在平等的基础上真诚相待，接受了别人的帮助后要心存感激。 活动三：关爱弱势群体 每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。国家和社会在制度、设施等方 面提供有效的保障。 .阅读法条。（36页） .发现这些法律规定有哪些共同之处？ .课后看一看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。 .师总结：我们身边的弱势群体，更需要关爱，我们应该平等的对待他们，维护他们的合法权 益，并尽我们所能帮助他们。 活动四：文明有礼在行动 每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们每个 人都做到文明有礼。 .播放视频《告别十大不文明行为》。评价视频中的公共场所的行为，哪些是文明的，哪些是 不文明的？在公共场合无理的举动会带来哪些后果？ .师总结：文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的言行，做一个言行合一文明人。 三、延伸活动阅读角：容止格言 阅读教材38页阅读角体会文章含义。 四、课堂小结做一个友善的人，要懂得给予。送人玫瑰，手留余香。懂得给予，而不只会索取回报，会让那份友 善温暖他人，也温暖自己。 板书设计： 第六课一我参与我奉献 友善、平等、尊重、感恩 友善相待〈关爱弱势群体 文明有礼言行合一