高中体育与健康人教版高中必修全一册（新课标）第八章球类运动-樊增义课教案篮球二攻一.docxVIP

篮球“二攻一”战术单元计划 教材 内容 “二攻一”战术（水平五） 单元 目标 通过学习基本战术及配合，发展学生身体的灵敏性、协调性等基本 运动素质，培养学生的合作意识和团队精神。 教学 策略 1、激发学生对该项目的练习兴趣，较为系统的学习和掌握篮球运动的基 本技术，基本战术、并能够在比赛中恰当运用。 2、在教学中教师引导学生将已学的基本技术熟练灵活的运用在教学比赛 中。让学生在运动实践中提高技术、战术的运用，培养学生的战术意识、 提高体能、培养良好的心理品质与团结协作的团队精神。 3、采用自主学习、合作学习、探究学习等方法，激发学生学习的积极主 动性，提高课堂效益。 4、根据学生技术水平的不同，合理调整教学内容、教学进度及教学要求， 以促进不同层次学生各有所得，不断提高发展。 学习 重点 二攻一接近对手时，持球队员是突破投篮还是传球的判断；传球的质量； 投篮的命中率。 学时 教学内容 重点难点 教法措施 1 1、学习二 攻一战术 2、学习一 防二战术 重点：二攻一时 积极跑动，找好 自己的位置 难点：合理运用 各种技术 1、教师讲解战术方法，师生共同示范 2、分组练习 （1）无防守两人全场传运球推进练习 （2）半场二攻一练习。要求消极防守。 （3）半场一防二练习。要求消极防守。 （4）教学比赛。 2 1、继续学 习二攻一 战术 2、继续学 习一防二 重点：合适的距 离，判断准确， 动作果断 难点：一防二时 1教师讲解战术意图，优秀生示范 2分组练习 （1）半场二攻一练习。要求消极防守。 （2）半场一防二练习。要求消极防守。  战术 正确判断位置 合理 (3)全场二攻一练习，要求攻防结合进行 练习。 (4)同学间、小组间互相观摩学习。 (5)投篮比赛：每人投一次，必投中次数。 篮球“二攻一”战术课时计划 教学 内容 二攻一和一防二配合(第二次课) 授课 年级 高二年级 授课 教师 樊增义 教学 目标 1、学习并掌握二攻一和一防二配合。 2、增强速度、灵敏、协调等身体素质。 3、提高学生的篮球配合意识，培养团结协作的的团队精神 教学 重点 培养学生建立篮球配合意识 教学 难点 r解组织配合的要素并运用到比赛中 阶段 教学内容 学生活动 教师指导 时 间 课堂 常规 1、体育委员整队、报 告人数 2、师生问好、宣布本 课内容 3、检查服装、安排见 习生 4、安全教育 1、体育委员口令指挥，学生 按要求集合 2、学生注意听，回答问题声 音宏亮 3、集合要快、静、齐 4、注意听讲 1、向学生问好、宣布本 课内容 2、安排见习生 3、讲解安全的和自我保 护 2 分 钟 热身 活动 1、慢跑 2、游戏 “看谁碰的多” 分成人数相等的几 队，每队一球循环跳 1、一路纵队沿篮球场的线作 侧身跑、滑步、高抬腿跑等 各种热身活动。 2、①、认真听教师讲解游戏 规则 ②、按照游戏规则进行游戏， 要求大声喊出次数。 1、用口令指挥 2、①、讲清游戏规则 ②、观察学生练习、监督 学生游戏 ③、在游戏的间隙要提醒 学生重视相互之间的配 合，通过前后游戏效果的 6 分 钟  起碰篮板，看谁在规 ③、游戏主要以热身为主、 对比让学生体会到配合 定的时间内碰的次数 充分活动全身的各部位、注 的好处，初步建立篮球的 最多。 意安全、避免受伤 配合意识。 一、专项练习 一、①、学生自由结合，积 一、①、观察学生练习发 极体验，互相学习，积极合 现问题，找出引导学生学 两人或多人原地 作 习的线索 3 传接球。 分 ②、领会正确的动作要领， ②、讲评学生自主练习情 钟 提高传接球的质量。 况 二、导入练习： ■ ?、 1、两人一组行进间传 1、①、按老师指定的路线练 二、 接球上篮。 习。 ①、简明扼要讲解练习和 2、游戏“越过防守传 ②、注意传球的速度和落点 游戏要求。 基本 部分 球” 方法：三人一组，一 及跑动位置。 ②、巡回指导并参与学生 7 ③、主要体会动作整体性和 游戏。 分 人在中间防守，另外 两人做也过防守人的 连贯性 钟 传接球。防守人碰到 2、①传球者要注意传球的时 球即可攻防转换。（由 机和落点。 原地逐渐过渡到移动 传接球。） ②防守人通过积极的移动和 假动作迷惑对方，想法断球。 三、1、学习活动： 三、 学习二攻一和一防二 配合 1、在前一个游戏的基础上， 防守人位置相对固定，进攻 三、 2、学习步骤： 方通过传接球完成进攻。 1、简单的讲解与示范 ①设消极防守的二攻 一练习②半场二攻一 和一防二练习③讨 2、在积极防守的情况下完成 2、讲明练习方法和要求。 论：如何才能提高二 攻一的成功率？（传 二攻一配合。 1 球的时机、跑动的位 3、巡回指导并及时提醒 0 置等）④半场传接球 3、思考与讨论：提高二攻一 学生合理的运用篮球技 分