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社会科学研究定量方法大连海事大学刘巍第一页，共四十八页。社会科学研究定量方法第一章调查与数据收集方法第二 章 资料整理与数据描述方法第三章 统计分析方法第四章 预测方法第五章 决策方法第六章 评估方法第七章 优化模型及方法 第二页，共四十八页。绪论什么是定量分析？ 第三页，共四十八页。定量研究一种运用调查、实验、测量、统计等量化的手段来收集和分析研究资料，从而判断教育现象的性质，发现内在规律，检验某些理论假设的研究方法 一般而言，学科发展越是完善，越是深入，其定量化的程度与成分越高，由定性研究向定量研究的发展是学科成熟的重要表现。第四页，共四十八页。定量研究的特点1、研究者一般事先已有理论假设，研究的目的主要在于验证这些理论假设2、关注的是有关现象的总体情况和一般规律，研究具有可重复性3、注重研究方案的预先设计4、有一套规范的研究程序和操作技术，包括被试的选取、无关变量的控制、调查或测量工具的编制和使用、数据的统计分析、结果的解释5、用数据展现研究结果第五页，共四十八页。 一 定量研究的基本程序 理论假设概念的操作性意义选择样本与被试调查方法设计实验方法设计专门研究法设计数据收集数据分析结果发现第六页，共四十八页。第一章调查与数据收集方法第1节 调查研究法概述一、调查研究法特点所谓调查法，是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现实状况或历史状况的材料，借以发现问题、探索规律的一种方法。调查法同实验法等研究方法相比较，有着明显的特点：第七页，共四十八页。调查法的明显的特点： 1．适用性广　调查研究是以间接的方式研究客观现象，而不是直接研究对象行为本身。　　2．效率高、范围广　调查研究基本上可以不受时间、空间的条件限制，研究涉及范围广，收集资料速度快，效率高。3．形式灵活，手段多样　调查研究既可通过访问、座谈、问卷等方式，向熟悉研究对象的第三者或当事人了解情况，又可通过测验、收集书面材料等途径来了解情况，从而掌握研究对象的现状和发展趋向。4．自然真实、简便易行　调查研究在自然进程中收集资料，有利于了解研究对象的“本来面目”。同时它主要是通过考察现状而不是通过实验来进行研究的，因而不需要像实验法那样控制实验的对象，比较简便易行。 　第八页，共四十八页。调查研究除有上述优点之外，还存在以下不足： 1．调查研究旨在考察现状，是在自然进程中收集材料，而不是通过实验，主动操纵和改变现象与变量，因此它不能确定现象之间的因果关系。例如，我们可以通过调查发现A、B两现象之间具有密切的关系，但究竟哪一个是原因，哪一个是结果，却难以断定。2．调查结果的可靠性往往依赖于被调查者的合作态度与实事求是精神，常常可能出现主观偏差，而研究者往往难以控制这一点，由于调查是向别人间接了解情况，被调查者所反映的现象事实的客观性和真实性决定了调查所收集到的资料的可靠性。出于种种原因，有时被调查者可能有意或无意地加入自己的主观臆想或偏见，而调查者却难以了解这种主观加入的程度，从而影响调查结果的可靠性。第九页，共四十八页。二、调查的类型 　调查，就是通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。调查的类别，根据不同的标准，有种种不同的分法。但每一次完整的调查，都包含目的、对象、内容、范围、方法等诸多因素，而每项因素又会体现出各不相同的特征，从而形成比较明显的界限。根据调查目的、调查对象、调查内容的不同，调查可分为多种类型，每种类型的作用如表1-1所示。第十页，共四十八页。表1-1 调查类型第十一页，共四十八页。　按照调查对象的性质和调查工作的方式，调查又可以分为访问调查、问卷调查、个案调查和文献调查等方法，它们的特点可归纳为表1-2所示。第十二页，共四十八页。第2节 确定调查对象的方法——抽样一、确定调查对象的基本原则　　确定调查对象是调查研究过程中一个重要的环节。调查对象的选取应视对象总体的数量大小和课题要求条件的不同，而采取不同的方法。不管采用哪一种方法确定调查对象，都必须遵循的基本原则是所选的调查研究对象必须能代表总体。理论上已经证明，在单位数目众多的某一对象总体内，往往它的一部分的综合特征跟总体的综合特征可能达到接近于相同的地步。因此，当总体研究不能实施，或者能够用抽样研究替代总体研究时，就应运用抽样研究。 第十三页，共四十八页。二、抽样的基本概念 抽样，就是从总体中抽取样本的过程。抽样的目的和作用在于科学地挑选总体的部分作为总体的代表，以便通过对这局部的研究，取得能说明总体的足够可靠的资料，准确地推断总体的情况，从而认识总体的特征或规律性。为了使统计推断正确可靠，抽取的样本对于总体来说必须具有代表性。第十四页，共四十八页。⒈ 概率抽样与非概率抽样　抽样方法基本分两大类：概率抽样与非概率抽样。　遵循随机