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第四章 人的个性 ;本章概要;第一节 个性心理特征;二、 个性的形成 ;三、 环境对个性的影响;第二节 人的气质;二、 气质的类型和特征;三、 气质在管理实践活动中的作用 ;第三节 人的性格;(二) 性格的特征;(三) 性格的类型;(四) 性格的本质 ;二、 性格的发展 ;(二) 影响性格发展的因素 1、生理性因素 ：遗传、性别、体格与体型 2、环境因素：家庭、学校、社会、职业 、管理制度、文化环境、人际关系 (三) 性格发展的分期 教材：100页 (四) 性格发展的过程 不成熟—成熟；被动—主动；依赖—独立；浅兴趣—深兴趣；实践知觉短—长；附属地位—优越；不明白自我—控制自我;三、 性格与管理 ;第四节 人的能力;二、 能力结构理论;(二) “群因素结构”理论 美国心理学家塞斯登提出与二因素结构理论相反的群因素结构理论。塞斯登认为，能力是由许多彼此无关的原始能力所构成的。他总结出大多数能力可以分解为七种原始的因素，它们是：①计算；②词的流畅性；③词语意义；④记忆；⑤推理；⑥空间知觉；⑦知觉速度。 ;(三) “智慧结构”理论 近年来，美国心理学家吉尔福特提出了一种新的能力结构设想，称为“智慧结构”学说。他认为智慧因素是由操作、材料内容和产品三个变项构成的，像一个长、宽、高三个维度的方块。每一变项由一些有关的要素组成，因此，他以排列组合的方法，提出智慧可能由120种因素所组成 ;三、 影响能力发展的因素;四、 能力与兴趣;五、 能力的个别差异 ;第五节 性格与能力、气质的关系;二、 性格与气质的关系 1、从气质和性格各自的特点来说，虽然两者都是以高级神经活动类型为其生理基础，但气质更多地体现神经系统类型的自然影响。而性格更多地受生活环境的制约。 2、气质对性格有深刻的影响。 3、性格对气质的影响也是明显的，性格会在一定程度上掩盖着和改造着气质，从而使之服从于生活实践的需要。 4、相同气质类型的人可以形成不同的性格特征而不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征。 第四章 人的个性 ;本章概要;第一节 个性心理特征;二、 个性的形成 ;三、 环境对个性的影响;第二节 人的气质;二、 气质的类型和特征;三、 气质在管理实践活动中的作用 ;第三节 人的性格;(二) 性格的特征;(三) 性格的类型;(四) 性格的本质 ;二、 性格的发展 ;(二) 影响性格发展的因素 1、生理性因素 ：遗传、性别、体格与体型 2、环境因素：家庭、学校、社会、职业 、管理制度、文化环境、人际关系 (三) 性格发展的分期 教材：100页 (四) 性格发展的过程 不成熟—成熟；被动—主动；依赖—独立；浅兴趣—深兴趣；实践知觉短—长；附属地位—优越；不明白自我—控制自我;三、 性格与管理 ;第四节 人的能力;二、 能力结构理论;(二) “群因素结构”理论 美国心理学家塞斯登提出与二因素结构理论相反的群因素结构理论。塞斯登认为，能力是由许多彼此无关的原始能力所构成的。他总结出大多数能力可以分解为七种原始的因素，它们是：①计算；②词的流畅性；③词语意义；④记忆；⑤推理；⑥空间知觉；⑦知觉速度。 ;(三) “智慧结构”理论 近年来，美国心理学家吉尔福特提出了一种新的能力结构设想，称为“智慧结构”学说。他认为智慧因素是由操作、材料内容和产品三个变项构成的，像一个长、宽、高三个维度的方块。每一变项由一些有关的要素组成，因此，他以排列组合的方法，提出智慧可能由120种因素所组成 ;三、 影响能力发展的因素;四、 能力与兴趣;五、 能力的个别差异 ;第五节 性格与能力、气质的关系;二、 性格与气质的关系 1、从气质和性格各自的特点来说，虽然两者都是以高级神经活动类型为其生理基础，但气质更多地体现神经系统类型的自然影响。而性格更多地受生活环境的制约。 2、气质对性格有深刻的影响。 3、性格对气质的影响也是明显的，性格会在一定程度上掩盖着和改造着气质，从而使之服从于生活实践的需要。 4、相同气质类型的人可以形成不同的性格特征而不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征。