壶口瀑布部编版语文八年级下册.pptx

第五单元记游天下;第五单元学法指导： 学习本单元，要了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度和方法，并揣摩和品味语言。;17 壶口瀑布;壶口瀑布;导入新课; 壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷，河床至此非常狭窄，形如“壶口”。是黄河流域的一大奇观，是我国第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。 今天我们随着著名作家梁衡的脚步，走近黄河，走近壶口，去感受壶口瀑布的气势。; 梁衡，当代著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人，生于1946年。;;;寒噤：寒战。 汩汩：形容水流动的声音。 打旋：这里指水回旋流动。 怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。;迂回：回旋，环绕。 前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥保护卫。多形容旧时官吏出巡时的声势。;1.听读或朗读课文，感受壶口瀑布。 2.思考： （1??文章中两次写到壶口瀑布的情景，分别是在什么季节？ （2）作者从哪些方面描绘了壶口瀑布的特点？;2.思考： （1）文章中两次写到壶口瀑布的情景，分别是在什么季节？ 雨季和枯水季节。;雨季看到的壶口瀑布;枯水期壶口瀑布;2.思考： （2）作者从哪些方面描绘了壶口瀑布的特点？ 作者从声音、形态、气势、伟力等方面描绘了壶口瀑布的特点。;1.作者是从哪些角度来描写雨季的壶口瀑布的？从文中找出描写雨季壶口瀑布的句子，感受雨季壶口瀑布的特点。 【听 觉】 在半山腰“涛声隐隐如雷”，近处涛声“震耳欲聋”； 【视 觉】 雾气弥漫“像一锅正沸腾着的水”，“那沟已被灌得浪沫横溢”。;1.作者是从哪些角度来描写雨季的壶口瀑布的？从文中找出描写雨季壶口瀑布的句子，感受雨季壶口瀑布的特点。 【感 受】 急慌慌、心还在不住地跳 特点： 惊心动魄、气势磅礴;2.赏析 （1）车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。 运用比喻，将涛声比作雷声，把河水比作沸水，写出了壶口瀑布水势浩大、上下翻滚、涛声如雷的景象，突出令人震撼的气势，为后文作铺垫。;文本解读;2.赏析 （2）其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声…… 细节描写。运用大量动词将壶口瀑布的威然的气势表现得淋漓尽致。;2.赏析 （3）于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住的跳…… 侧面描写。写“我”的感受间接写出雨季瀑布令人畏惧的气势。;3.作者写第一次看瀑布有什么作用？ 作者写第一次观看雨季的瀑布，给人以惊心动魄的感觉，为后文描写库水季节的壶口瀑布的气势起到铺垫和渲染的作用，给人留下深刻的印象。;第二段：略写雨季的壶口瀑布。 声：隐隐如雷 震耳欲聋 势：上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去 景：雾气弥漫 浪莫横溢 水浸沟岸 雾罩乱石 感受：可怕、急慌慌、心跳 从声音、形态、气势和感受等方面突出惊心动魄、气势磅礴的特点。;17 壶口瀑布;文本解读;上游： “河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。” 通过比喻、拟人，生动形象地写出了瀑布的声响、形状、态势、力??，表现了瀑布奔腾激越、波澜壮阔、令人震撼的气势和前仆后继、勇往直前的精神。;龙槽壶口： “那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。” 运用比喻、拟人，生动形象地瀑布气势磅礴的壮美。反复强调“跌”字，表现黄河勇往直前、百折不挠的精神。;龙槽壶口： “平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。” 运用比喻，把黄河水比喻成飞毯抖落、钢板出轧，体现了黄河水凝重、猛烈的特点。表现了黄河博大的胸怀、壮阔的气势。;龙槽壶口： “于是又有一些各自夺路而走……或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。” 运用排比、拟人、比喻，生动地写出了河水纤细、柔和、优美的不同状态。突出其柔的一面。;追问：第6段说黄河“柔中有刚??，“柔”体现在哪？“刚”体现在哪？你还能用什么成语来概括黄河的这种特征？ 刚：当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿