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有关小学数学教学计划3篇 我们在制定工作计划的时候，不能制定的太满太紧，周密的工作计划可以提高我们个人的工作效率，你有打算好自己的工作计划吗？下面是我共享的有关小学数学教学计划3篇(小学数学教育教学工作计划)，供大家阅读。  有关小学数学教学计划1 一 、上学期工作回顾及学生情况分析： 上学期期末参加考试人数31人，及格率93.5 %，平均分86分，最高分98分，最低分43，优生率61%.  本班学生总体上说比较爱学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的把握。但也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成果不理想。本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成果。  二、本册教材的教学任务、要求及重点：  教学任务：本册教材内容包括：比例，圆柱、圆锥和球，简洁的统计，整理和复习等四个部分。  教学要求：  1、把握圆柱、圆锥的特征，把握几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的体积。  2、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的问题。  3、理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量，学会解答比较容易的比例应用题。  4、通过小学数学知识的系统复习整理，巩固和深化所学的数学知识，提高计算和解题能力，培育独立思考、不怕困难的精神。  教学重点：圆柱、圆锥 ，比例的应用，小学阶段主要数学知识的复习。  三、教学措施：  1、在教学中，为学生提供制造参加教学活动的情境，努力构建“和谐有效”课堂，通过操作、观察、讨论、比较等活动，先形象详细，后抽象概括，帮助学生理解和把握知识点。  2、 在教学中还要留意抓住新旧知识的内在联系，教给学生恰当的学习方法，使学生了解知识间的横向联系。  3、 在教学中要重视学生的学法指导，培育学生的迁移、类推能力。  4、 抓好育尖补差工作，利用课余时间为他们补课。  四、教学进度安排：  周一  1、意义和性质  2、正比例和反比例的意义  3、比例的应用  4、复习  5、活动课  6、单元检测机  周二  1、圆柱  2、圆锥  3、复习  4、单元检测机  周三  1、统计表  2、统计图  3、活动课  4、复习  5、单元检测机  周四  总复习  25第12周至期末 有关小学数学教学计划2 一、班级学生情况分析 我校四班级共有47名学生。21名女生，26名男同学。结合我这十几天的教学，我认为这些学生大部分学生缺乏学习的动力，基本上就是在应付老师。上课缺乏乐观性，课后作业完成的效果很不理想，特殊有名学生每日都不能按时完成家庭作业，而是需要在第二天返校后，在老师的监督下完成相应的功课，可是根据我的观察，这些学生的智力并没有问题，而是懒散成性了。  同样在这些学生中，有10名左右的学生能够乐观主动地完成老师布置的各项作业，特殊还有些人，主动做四班级数学教学计划一些课外练习，并能够在完成后，主动找老师批改，由于自己接班的时间不长，对于有些学生的了解不够深入，需要在教学中进四班级数学教学计划一步的去读懂学生，为每个学生做出必要的诊断，并找到指导学生进步的好方法。  二、教学目标  这四班级数学教学计划一册教材包括下面四班级数学教学计划一些内容：大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的熟悉，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。  大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的熟悉是本册教材的重点教学内容。  这四班级数学教学计划一册教材的教学目标是，使学生：  1、熟悉计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，熟悉自然数，把握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用四舍五入法求四班级数学教学计划一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进四班级数学教学计划一步培育数感。  2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。  3、会口算两位数乘四班级数学教学计划一位数(积在100以内)和几百几十乘四班级数学教学计划一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。  4、熟悉直线、射线和线段，知道它们的区分熟悉常见的几种角，会比较角的大小，小学数学老师教学工作计划会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。  5、熟悉垂线、平行线，会用直尺、四班级数学教学计划三角板画垂线和平行线把握平行四边形和