《囚绿记》行文线索及写法特点.pdf

《囚绿记》行文线索 本文的行文线索是择绿——恋绿——囚绿——释绿——怀绿，其中囚绿是重点，也是惊 人之笔。在这一部分中，作者发现了绿色的特征，从中得到了启示，甚至悟到了绿色的秉性 与自己的心灵的相通之处，从而也使这一短文富 本文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”经历，描绘了绿枝条的生命状态和“性 格特点”，也写出了作者的生存状况和真挚心愿，含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国 主义侵略的苦难命运，象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节。 “绿”是全文描写的客观对象，作者围绕“绿”展开思路，铺设线索。文章思路大致可 以分为五个阶段，即“择绿”“ 恋绿”“囚绿”“释绿”和“怀绿”。 "囚绿“体现了作者对”绿“的喜爱程度，寄托了作者对生命，对爱和幸福的珍视，而 无法囚住绿，正说明“绿”的顽强与倔强，作者借“绿”言志，赞美了这种顽强不屈的性格。 表达了作者对处境艰难中的中华名族，不畏强暴，追求自由光明的民族精神的赞美之情。 择绿（1～4段） 从窗户写起，交代绿的由来，其实是在绿枝条出现之前交代一下背景。这背景是很寒伧 的，但有了绿枝条，就顿然有了生气和活力。第4段反复三次提及“绿影”，尽管只是寥寥 几笔，但富有诗意。绿在此时还只是“影”。另外，一些表达情感态度的词语，如“喜悦而 满足”“欢喜”“喜悦”等，也给绿带上了情绪色彩，物我之间初相映照。 恋绿（5～7段） 开始对绿枝条直接描写。“观”者行为有：“我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和 小窗”“我望着这小圆洞，绿叶和我对语”“我天天望着窗口常春藤的生长”等。“被观 者”情状有：伸须、攀缘、舒叶、凋谢。“观者”心态有：“怀念”“快活”“留恋”“欢 喜”“急不暇择”“视同至宝”“面壁成欢”等。这一部分是以写心理活动为主，所谓 “观”的对象和“观”的行为倒成为其次，成为抒情的依托。 囚绿（8～12段） 这五段是文章的主体，与文章标题呼应，写出了绿枝条生命变化的五个阶段。第8段写 作者引绿入室。叙述描写不多，以抒情为主。“两枝浆液丰富的柔条”措词甚好，很形象， 富有质感。第9段写发现“生的欢喜”。外加一个联想，从前乡下的事情，行文生出必要的 “歧路”，跌宕生姿。第10段写绿条执意向外。观景甚细。第11段写绿条渐瘦渐弱。描写绿 枝条衰败过程。第12段写计算绿囚出“牢”的日子。囚绿至此结束，情感回到原来的喜绿状 态。 释绿（13段） “卢沟桥事件发生了”是文章背景，既是作者活动的背景，也是绿枝生存的背景。对绿 枝条的关心和照看突然暂停，变成求生的谋划。最后“珍重地开释了这永不屈服黑暗的囚 人”，绿枝条获得新生。 怀绿（14段） 一年后仍旧怀念“圆窗和绿友”，设想再度见面时的情景。 五个阶段写实景伴随着写心理、写情感。开始囚绿时欢喜，发现绿枝条抗争后执意囚之， 既怜爱又恼怒，但最终打算释放。 《囚绿记》写法特点 第一，物我互观，尽显性灵。作者只身独处，选择了与绿枝条对话、沟通心灵的方式排 遣寂寞，所处一室虽小，而精神天地甚宽；景物本无性灵，进入作者有情的视野，便活了起 来，成为“我”的朋友。景物被赋予性灵，文章即生华彩。 第二，叙事有波澜。如果只写作者与绿枝条的“心灵絮语”而无甚变化，则流于平淡。 奇妙的是文章写出了作者心情的起伏和绿枝条的命运变化，作者始而欣喜，继而魔念生长， 囚禁绿枝条，最后放生。由择绿、恋绿、囚绿、释绿到怀绿，五个阶段较为分明，其间波澜 起伏。 第三，含蓄蕴藉，深沉厚重。作者与绿枝条的命运有某些相似之处，同处一室，同被囚 禁，体验到生的欢欣、生的艰辛；时值日寇入侵，华北人民陷于水深火热，作者是富有正义 感的青年作家，国难当头，不能不愤怒、忧烦，不能不生出坚贞不屈的浩然正气，这也应该 是作者写作本文的直接原因，但这种心绪表现得非常隐蔽，文章之“巧”由此而来。