《赤壁赋》课件【知识精讲架构+备课精研精梳】 统编版高中语文必修上册.pptx

;苏轼(1037－1101)，北宋、文学家书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士，谥号“文忠”。眉州眉山(今属四川)人。他在文学艺术方面堪称全才。;苏轼;苏轼向“文学”而上之人生路; “乌台诗案”，是一个有名的文字狱，也是一个冤狱。 （注：乌台，指的是御史台，是专任弹劾百官的中央机关。汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦，所以人称御史台为“乌台”，也戏指御史们都是乌鸦嘴。）;为什么人人都喜欢苏轼？; “我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。”  ——林语堂《苏东坡传?序》 ; 本文说的赤壁，在现在的湖北黄冈西北的长江边上，是一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状很像鼻子，人们就称它为赤鼻矶；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为赤壁。 ;一、给下列画线的字词注音; 三、文本研习 （一）整体感知 通读全文，整体感知： 苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的？试从文中找出关键词。 ;赏析课文第一段; 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。; 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。; 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。;文章第一自然段写了什么内容？;《赤壁夜游图》之景物描写：; 《赤壁夜游图》之人物活动：;一、写夜游赤壁 ;赏析课文第二段; 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”;词中的"美人"指什么?表达主人怎样的情怀？ ; 客有吹洞箫者，倚歌而和之???其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 ; 第1段写了“乐”情之后，本段为何又转入写“悲”情？;赏析“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜 蛟，泣孤舟之嫠妇。”;二、先写歌声，后写箫声;赏析课文第三段; 我不禁感到凄怆，理好衣服,端正坐姿，问客人说：“（曲调）为什么这样（悲凉）呢?”; 客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？; 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？; 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。; 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”; 问：客于明月清风、良宵美景之时，奏出充满悲哀的音乐，客人为何会“哀”呢？ “哀”什么呢?;　　　本段客表达了什么样的感慨?写曹操的用笔重点在哪里? 　　　明确：作者借主客问答的方式抚今追昔，畅述对天地人生的感触，主要是客人感慨人生短促无常的悲观情绪，感情色彩甚为悲伤。 　　　写曹操不是为了说明他是英雄，重心在“而今安在哉”上，为了突出像他是诗人又是英雄的人物最终同归于“空虚”。世间万物，英雄豪杰，不过是过眼烟云，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风流散尽。想到自己贬谪黄州，青春虚度不禁悲从中来。 ;请概括第三自然段的内容;乐在何处;苏子愀然 何为其然也？;　　　夜游赤壁，本来是一件“饮酒乐甚，扣舷而歌”的乐事，但随后却由喜转悲，那么悲从何来呢？ （1）从歌声中来－－政治失意； （2）从箫声中来－－箫声幽怨幽声生悲； （3）从历史人物中来－－由历史人物的遭际感叹人生虚无； （4）从个人境遇中来－－生命短暂 。;2.第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？;赏析课文第四段; 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。; 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？; 且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。; 惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” ;赏析课文第五段; 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。;;(一）、“变与不变” 客：