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集体备课课时教学设计
课 程
Unit 1 Welcome back to school!
教学目标
知识与技能:能听说单词Welcome,back,boy,and,girl,we,new friend,today,from等;会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。过程与方法:创设情景,小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感、态度和价值观:培养学生尊重他人的良好品质。
教 学
重难点
理解单词boy,girl,friend。
和from的读音不易掌握。
3.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。
教学准备
课件、图片
备课组
石狮砚台小学集体备课工作组
主备人
金珊珊
教学过程:
第一课时
一、热身/复习(Warm-up/Revision)
师生问候,用英语打招呼 Welcome back to school!复习巩固学过的内容,创设英语学习氛围。
二、新课展示(Presentation)
1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词:boy,girl,friend。
2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。
3.教师带头饰自我介绍:Hi,I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。
4.教师带头饰自我介绍:Hi,I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。
5.教师点拨:英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写,读作U和K。
6.听课文录音,跟读对话。
三、趣味操练(Practice)
1.学生两人一组分角色练习对话。
2.小组展示:表演对话。
3. Look and say:看国旗,编对话运用句子:I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。理解What about you?的含义。
四、作业(Homework)
仿照课文对话,自己创编对话并表演。
第二课时
一、热身/复习(Warm-up/Revision)
’s sing!
2.日常口语练习
I’m ….I’m from Wu’an.
二、新课展示(Presentation)
1.老师出示国旗图片,让学生认识,引出单词:UK, USA, China, Canada。
2.认读单词。
3.看课件认识不同国家的标志性建筑物,并跟读单词。
4.学生小组讨论:这些图片中的建筑物名称及所属国家。
5.小组活动:把图片和国家配对。看看谁最先完成。
教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等,一个人出示图片,另一个人说:I’m from….让学生反复练习句子。
6.听录音,跟读对话。
三、趣味操练(Practice)
1.两人一组用国旗或图片进行对话。
’s chant。
听录音,跟着说唱。
四、作业(Homework)
听课文录音,熟记单词和图片
五、把图片和所属国家连线
USA
China Canada USA UK
二次备课
备注:
板书设计:
Unit 1 Welcome back to school!
I’m ….I’m from
备注:
随堂练习:
1、班里来了一名新同学,你应该说:_________
A. Welcome. B. Thank you. C. Oh ,no.
2、早上,你的同学对你说:“Good morning ”你会说:______
A. Good evening. B. Good morning. C .Good afternoon.
3你想介绍自己是从加拿大来的,你应该说:_________
A. I'm from Canada. B. I'm China. C .My name is China.
备注:
教学思考:
课 程
Unit1 Welcome back to school!
教学目标
Let the students remember these words from the reading, such as China, she, boy, student, USA.
Let the students review these sentences, such as “ Where are you from ? I’ m from... She’s from... I’ m
教 学
重难点
Important point: Let the students remember these words from the
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