三年级下册英语Module教案课时.docxVIP

课题 Module 1 Alphabet 单元教学分析: 本模块我们将跟随Daming, Lingling, Ms Smart和Amy学习字母，谈论自己最喜欢的歌曲和颜色。随着小学生对英语的进一步深入学习，本套教材把26个字母的学习提到了重要的位置，为了能提高学生的学习兴趣，以歌曲的形式呈现教学内容，学生边唱歌曲边学习，会有较浓厚的学习兴趣。教师还可以尽量采用游戏、活动等教学手段来调动学生的学习积极性。第二单元的课文情境是学生在上手工课，Lingling 负责分发彩纸。她在询问了Sam 最喜欢什么颜色后，把该颜色的彩纸发给了他。这篇课文很好的体现了“What’s your favourite?”的语用功能：询问他人最喜欢什么物品，以便根据个人喜好分发物品。 第一课时 Unit 1 It's the ABC Song 目标： 1.知识技能目标：能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。 2.文化目标：学习语句What’s your favourite song? It’s the ABC Song. 3.情感、：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。 重点： 1.听说读写26个英文字母。 2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。 难点： 单词句子：favourite?? song? alphabet What’s your favourite song? It’s the ABC Song. 内容： ?用英语询问他人最喜欢的歌曲以及字母的认读和书写。 方法： 采取小组合作的方式， 教学准备：准备头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，英、美、中国国旗、奖品等。 过程： 一、Warming up: 1. Sing songs: Good morning! Please stand up! 二、Revisions: Free talk 1. T: Hello,…, how are you? S1: …. 2. T: Hi, good morning! What’s your name? S2: …. How old are you? … 3. T: Hello, …, how are you? S3: …. Point to the window, please. … Point to the door, please. … 4. T: Hi, good morning! S4: …. What’s this ? …. What colour is it ? …. T: Oh, yes, it’s …. Do you like …? I like …, too. We can also say, My favourite colour is …. What’s your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么？ 启发学生用It’s ….来回答问题。教授新词favourite.再问: What’s your favourite song? 你最喜欢的歌曲是什么？教授新词song. 三、New lessons: 1. T : My favourite song is the ABC song. OK, today we’ll learn the new lesson: Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.（板书课题）Now turn to page 2, listen to the tape carefully. Ok, Can you find the new words: favourite and song. Ask the kids to underline the new words. 2. T: OK! Look at the screen, read the letters after me. 先按字母表顺序教读，再按歌词的顺序教读。Ask the kids to read the letters together, then ask some of them to read. 2. T: Now listen to the tape again, read and sing together. (twice) 四、Games: 1. 快速说出字母：(1) 让学生快速读出容易混淆的字母。(2) 教师说出一个字母，让学生快速说出后一个字母。 2. 读字母游戏：教师出示一组组字母，让学生大声朗读出来, 看看是否正确。 3. 猜字母：只给出字母的一小部分让学生猜。 五、Homework: 1. Listen to the tape 3 times and read or sing the song loudly. 2. R