团队合作与沟通技.pptxVIP

团队协作与人际沟通福建工业学校 — 经贸管理部第一页，共三十三页。 什么是团队团队的定义 为了共同的目标而在一起工作的一群人团队的基本要素 共同目标 互相依赖 归宿感 责任心福建工业学校（经贸管理部）第二页，共三十三页。 为什么要加强团队合作?福建工业学校（经贸管理部）第三页，共三十三页。 例1：智商为120的个人组成团队，其智商仅为62His IQ is 120!Their IQ is 62!反面案例福建工业学校（经贸管理部）第四页，共三十三页。 例2：能拉动85公斤的人6个加起来只能拉动383公斤 85*6=510反面案例福建工业学校（经贸管理部）第五页，共三十三页。 12 minutes7 minutes12 minutes5 minutes例3：参加游戏的人数不同，花费时间和正确率也不相同 ·个人所费时间短，正确率低；团体所费时间长，正确率高反面案例福建工业学校（经贸管理部）第六页，共三十三页。 一位农夫上山开荒，不断砍倒茂密的杂草和荆棘。当他砍到一丛荆棘时，他发现荆条上有一个箩筐大的蚂蚁窝。荆条倒，蚁窝破，无数蚂蚁蜂拥窜出……。 见此情景，农夫立刻将砍下的杂草和荆棘围成一圈，点燃了火。风吹火旺，蚂蚁四散逃命，但无论逃到哪方，它们都被火墙挡住，它们所占据的空间在火焰的吞噬下也越缩越小，灭顶之灾即将到来! 可是，就在此时，奇迹发生了——火墙中突然冒出一个黑球，先是拳头大，接着不断有蚂蚁粘上去，渐渐地变得篮球般大，最后，地上的蚂蚁已全部抱成一团，向烈火滚去。外层的蚂蚁被火烧得噼里啪啦，烧焦烧爆，但缩小后的蚁球毕竟安全地越过火墙滚下山去了，逃脱了全体灰飞烟灭的灾难。 农夫捧起蚂蚁焦黑的尸体，久久不愿放下，他被深深地感动了。而你是否也被深深地感动了呢? 你听了这个故事有什么启示？再请看蚂蚁故事福建工业学校（经贸管理部）第七页，共三十三页。 故事评析一种小小的昆虫，为了整体的生存，竞有那么视死如归、勇于牺牲的英雄气概，竟有那么强烈坚定的团队精神，怎能不令人动容?自然界的发展规律是物竞天择，强者生存，但作为弱小群体的蚂蚁，却靠着这种牢不可破的“团队精神”顽强地生存了下来，怎能不令人敬佩? 每一个“蚂蚁人”都具有这样强烈的团队精神，作为团队成员，他们会紧密地团结在团队的旗帜下，为了团队的生存、发展和荣誉，奋力拼搏，努力进取!福建工业学校（经贸管理部）第八页，共三十三页。 如何加强团队合作?福建工业学校（经贸管理部）第九页，共三十三页。 1. 强调团队精神2.成为团队一员3.团队内部公平竞争,让人信服4. 良好心态5.团队内部冲突的解决福建工业学校（经贸管理部）第十页，共三十三页。 团队合作第一步:理解团队精神从影片<<亮剑>>看团队精神从影片<<亮剑>>看团队精神从影片<<亮剑>>看团队精神福建工业学校（经贸管理部）第十一页，共三十三页。 团队合作第二步:融入团队成为团队成员的必要条件良好的协作关系溶入团队对团队充满信任勇于承担责任福建工业学校（经贸管理部）第十二页，共三十三页。 团队合作第三步:内部公平竞争 让人信服福建工业学校（经贸管理部）第十三页，共三十三页。 团队合作第四步:良好心态1、自私2、自我（别人的问题与我无关，眼中只有自己）3、自大（我的想法就是答案）不良心态影响沟通福建工业学校（经贸管理部）第十四页，共三十三页。 团队合作另一个关键:冲突的解决冲突的几种表现形式争论竞争对抗福建工业学校（经贸管理部）第十五页，共三十三页。 导致冲突的原因在需要、目标和价值观等方面有分歧期望值与最终结果出现偏差不愿意带着问题工作言谈、动机、行为、境遇等方面存在理解上的偏差福建工业学校（经贸管理部）第十六页，共三十三页。 处理冲突的四个步骤查找冲突的根本原因，然后寻找可能的解决方案慎重对待不称职的团队成员防止拉帮结派鼓励成员间的彼此谅解福建工业学校（经贸管理部）第十七页，共三十三页。 团队协作与沟通 沟通是团队协作的基础沟通是相互学习的基础沟通是建立互相信任的基础 沟通是建立良好人际关系的基础福建工业学校（经贸管理部）第十八页，共三十三页。 “若林中树倒时无人听见，会有声响吗?”答曰: “没有”树倒了,确实会产生声波,但除非有人感知到了,否则,就是没有声响. 沟通只在有接受时才会发生.禅宗提出一个问题:福建工业学校（经贸管理部）第十九页，共三十三页。 人际沟通图解 表达倾听反馈沟通就是可理解的信息和思想在两个或两个以上人群中的传递和交换的过程。福建工业学校（经贸管理部）第二十页，共三十三页。 无效沟通造成的负面影响自尊和自信降低沮丧和敌对部门之间矛盾失去创造力失去团队精神无效沟通视频福建工