国防教育课件.ppt

二、国防的意义和重要性 国防的意义和重要性： 1. 国防是人类社会发展与安全需要的产物，它是 关系到国家和民族生死存亡的根本大计。 2. 中国国防是国家生存与发展的安全保障。加强 国防和军队现代化建设，维护国家安全统一， 确保全面建设小康社会的顺利进行，是中国国 防的主要任务。 二、国防的意义和重要性 天下兴亡，匹夫有责 —— 顾炎武 国防教育关系到国家生死存亡的社会工程，是国防 建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。 总 则 学校国防教育 社会国防教育 国防教育的保障 法律责任 附 则 二、国防的意义和重要性 春秋末期：崇尚武力，图强称霸 秦汉时期：高度集权，固国强边 两晋南北朝：乱战四期，山河破碎 唐王朝时代：扫灭强虏，万国归附 宋王朝时代：积贫积弱，内忧外患 元王朝时代：疆域广大，威震欧亚 明代中后期：长城风化，忧患迭起 清王朝后期：政治腐朽，国防虚弱 二、国防的意义和重要性 中职生国防教育 1. 有利于增强中职生的国防观念 2. 有利于增强中职生的民族凝聚力和向心力 3. 有利于提高中职生身心素质和科学文化素质 4. 有利于培养国防后备人才，促进国防现代化 三、我国的国防建设成就 ? 1. 军队建设成就 ? 2. 国防科技工业建设成就 ? 3. 国防领导体制的演变 3.1 军队建设 一支现代化的合成军队 陆军 中国人民解放军 海军 中国人民武装警察部队 空军 二炮 预备役部队 3.1 军队建设 陆军： 主要由步兵 ( 摩托化步兵、机械化步兵 ) 、装甲兵 ( 坦 克兵 ) 、炮兵、陆军防空兵、陆军航空兵、电子对抗兵 ( 电子 对抗部队 ) 、工程兵、防化兵 ( 化学兵 ) 、通信兵、侦察兵等兵 种和专业兵组成 。 3.1 军队建设 海军： 一个国家对海上军事和防御的全部军事组织，包 括船只，人员和海军机构。在海上作战的军队，通常由水 面舰艇、潜艇、海军航空兵、海军陆战队等兵种及各专业 部队组成。 3.1 军队建设 空军： 主要进行空中作战的军种，由航空兵、地空导弹 兵、高射炮兵等兵种组成。基本任务是：担负国土防空， 支援陆军、海军作战，对敌后实施空袭，进行空运和航空 侦察。 3.1 军队建设 第二炮兵： 由地对地战略导弹部队和常规战役战术导弹 部队组成，是一支具有一定规模和实战能力的主要核威慑 和战略核反击力量。 心系国防 共筑长城 提纲 一、国防概述 二、国防的意义和重要性 三、我国的国防建设成就 四、我国面临的国防问题 一、国防概述 只要国家存在，就有国防。数千年中外 历史表明，国家的昌盛、民族的兴旺，离不 开全民的国防意识的增强。国防意识强了， 一旦外敌压境，就能同仇敌忾、奋起御侮、 战胜敌人。 一、国防概述 《中华人民共和国国防法》第四十二条： “学校的国防教育是全民国防教育的基础。各 级各类学校应当设置适当的国防教育课程。” 《中华人民共和国教育法》第六条： “国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、 社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法 制、国防和民族团结的教育。 ” 一、国防概述 1. 什么是国防？ 国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武 装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进 行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、 教育等方面的活动。 恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》：“国家的 产生是同暴力、军队同时发生的，自从有了国家，就开 始有了防务。” 一、国防概述 兵怎么练、仗怎么打 部队 国防怎么建设 全民 一、国防概述 2. 和平时期国防建设和教育必要吗？ 和平时期，人们容易放松警惕，疏于戒备，最终可能 导致国家的破亡。 法国的例子 一战中，全国总动员，历时 4 年， 50 万人的代价。 二战中， 6 周时间，溃败。 一、国防概述 甘木林（法国将军）： 今天所动员的人员，在两次战争间的阶段中，并不曾受到爱 国的精神教育，所以他们对于决定国家命运的决斗，在精神上是 毫无准备的，我方正面之所以被敌方突破的原因，即为部队的自 动溃逃。 多马舍夫斯基，《现代战史 --- 法国之败》中更为深刻的总结： “欲战争必须教育民众，使其敢战而不畏战，国民教育为国 家备战之要务。但法国之制度，非但不训练民众以尚武牺牲及爱 国精神，且多方鼓励和平主义，否认战争，自招精神之解体。” 一、国防概述 丘吉尔： 如果我们充分备战，而战争没有发生，我们失去的只 是金钱。 《孙子兵法》卷八“九变篇”： 故用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待也，无恃其不 攻，恃吾有所不可攻也。 一、国防概述 发展中国家面临着战争危机： 美国：想打谁打谁 英国：美国打谁我打谁 俄罗斯：谁打我我打谁 其他：谁打我我骂谁 多元的安全威胁： 冷战的思维：你不安全我才安全 当前的状况：对方不安全，我也