四下第六单元复习任务单（第二课时）.pptxVIP

统编小学语文四年级下册 第六单元复习任务单PPT 第六单元第二课时家常课PPT ◎《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》。《囊萤夜读》的主人公是车胤，他采用练囊盛数十萤火以照书，可以看出车胤拥有惜时，不畏艰难，喜欢读书的品质。这个故事也让我们明白了无论环境有多么恶劣，都要勤奋学习，这样日后才能有所成就的启示。家常课PPT ◎《铁杵成针》选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。《铁杵成针》这个故事讲的是李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己触动很大，发愤读书，最终学有所成的故事，告诉我们只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，就能成功的道理。家常课PPT ◎《小英雄雨来》通过记叙抗日战争时期，雨来掩护交通员李大叔和日寇英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。◎课文分为六个部分，分别为：游泳本领高、上夜校读书、掩护李大叔、勇斗鬼子兵、河沿响枪声、机智巧逃生。家常课PPT ◎《我们家的男子汉》的作者是王安忆，这篇文章用风趣生动、富有童趣的语言，描写一个男孩子成长的过程，刻画了一个小“男子汉”的形象，体现作者对“小小男子汉”的无限疼爱和赞美之情。 ◎课文通过三件事来写这个孩子是个“男子汉”：①他对食物的兴趣；②他对独立的要求；③他面对生活挑战的沉着。从中看出作者对他的喜爱与赞赏之情。家常课PPT ◎《芦花鞋》选自曹文轩的《青铜葵花》，记叙了青铜把家里人编织的一百零一双芦花鞋拿到油麻地镇上去卖，几个城里人买光了最后十双鞋，回家路上，青铜又遇到一位喜爱芦花鞋的顾客，青铜脱下自己的芦花鞋朝那人追去。课文表现了青铜勤劳、淳朴和善良的美好品质。 家常课PPT ◎课文可归纳为四个小标题：①编织芦花鞋；②穿上芦花鞋；③卖出芦花鞋；④赤脚踏积雪。 ◎列小标题的方式有两种，一种是概括法，一种是摘录法。家常课PPT 讨论清单的使用：①提出意见；②记录信息； ③整理汇报。 家常课PPT ◎同样是比喻句，不同的喻体表达出不同情感。家常课PPT ◎为什么说雨来是小英雄？——因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争。不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇。他具有机智勇敢、热爱祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。家常课PPT ◎芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 ——选自《小英雄雨来》——这段对芦花村的景色描写（环境描写），既点明了故事发生的地点，又写出了雨来家乡的美，同时更为故事情节的发展埋下了伏笔。家常课PPT ◎太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 ——选自《小英雄雨来》——这里描写了太阳落下去还乡河的景色。运用了比喻的修辞手法将天上的“浮云”比作“红绸子”和“鸡冠花”，紧接上文可知鬼子命令将雨来拉出去枪毙，景色描写渲染了庄严肃穆的气氛，烘托出雨来的英雄形象。家常课PPT ◎ 还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在草窝里叫着。 ——选自《小英雄雨来（节选）》——这处景色描写出现在人们沿河寻找雨来而未找到时，虽是写景，实则写出了人们痛心、焦急、愤恨的心情。家常课PPT ◎“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” ——选自《小英雄雨来》——这句话在文中反复三次，既加强了小说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映了雨来从小就接受了爱国主义教育，热爱祖国。 家常课PPT 一心一意不走神 8 分钟家常课PPT 自由读《我的老师（节选）》 家常课PPT ◎阿姨问：“你不要？”他说：“花疼不疼？”◎孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。◎孙涵泊无视权威,不瞧脸色,不拐弯抹角,说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然。 家常课PPT 安心，静心，专心 7分钟家常课PPT◎蚌（bànɡ）方出曝（pù），而鹬（yù）啄其肉。蚌合而钳（qián）其喙（huì）。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并擒之。 ——西汉·刘向《战国策·燕策二》家常课PPT家常课PPT