医院护理管理护士规范化培训制度.docx

医院护理管理护士规范化培训制度 护士规范化培训制度 1．对新护士应在上岗前进行有计划的岗前培训。未定科前须接受医院护士规范化培训。 2．护理部根据上级行政部门的培训要求，结合医院的实际，制定具体培训目标、内容及要求。 3．护理部和各个科室有明确的人员负责管理培训工作，各级护士按医院规定的要求参加继续教育、业务学习、护理查房。 4．护理部根据医院的实际情况，每季度组织1次全院护理查房，每月组织1次全院业务学习。 护士在职培训制度 护理部根据实际情况制订培训计划并对护士进行整体训练，以使整个护理群体适应现代护理工作需要。 1．护理部成立护理教学小组，全面负责医院护理队伍的教学计划，协助护理部的督导、检查工作。 2．护理部结合医院护士的知识结构，每年制定一系列培训计划，以多渠道、多层次、多形式的方法开展。 3．在职培训应注重基本训练与专业技术训练相结合；一般培养与重点培养相结合；当前需要与长远需要相结合的原则。 4．进行培训过程做到有组织、有计划、有重点、有准备，由科护士长或护士长主持，必要时护理部派人参加。　　5．护理部每月、每季度、半年、全年对各科护士考试、考核并进行总结，指出共性问题，提出整改措施。 护理“三基”训练考核制度 1．加强对护士知识更新，提高技术水平意识，增强护士的规范意识，变被动学习为主动学习。 2．由护理部制定对各级、各类护士的培训计划，并定期考核，使之达标。建立健全针对各级各专科护士为目标的、可行的业务考核标准及护士业务考核成绩档案。 3．考核训练内容以临床护理制度、消毒隔离规范、全国卫生系统护士岗位技能操作等标准要求，由护理部、护理教学小组定期的采取书面答卷、提问、实地查看等方式进行考核，考核成绩记入技术档案。 4．护士每人每年有考核成绩，书面考试80分为合格，操作考试90分为合格，未达标者，如补考仍不达标者按医院相关规定执行，并与基础管理考核挂钩，年度不得评优。 护理教学管理制度 1．建立教学管理网络，成立教学管理小组，由护理部主任、护理教学小组成员、各科护士长、各科带教老师组成。 2．临床护理教学对象：进入临床进行护理实践的护生。 3．临床护理教学目的：使护理理论与实践相结合，培养护生成为具备专业技术合格的护士。 4．对进入临床实习的护生进行上岗前教育，使其端正态度，树立信心。 5．制定临床护理教学管理有关规定： (1)护理部实习带教工作管理规定。 (2)护理部对实习生的实习安排管理规定； (3)护理部对实习生的管理规定； (4)临床护理带教老师的工作职责。 6．临床护理带教实施： (1)护理部确定教学总目标，各专科根据实习大纲制定分目标。 (2)课程化教学，各科室根据大纲要求分别制定切实可行的本科、大专实习生教学计划，并注重个性化教学。按计划制定各科定期讲座。 (3)以教学目标为依据，对护生各实习阶段进行考核、评价。出科时实习生填写“实习生对带教老师评价表”。 (4)护生出科前带教老师、护士长对其进行出科考核，并填写本科室实习鉴定。 7．定期召开带教老师和实习生座谈会，并及时反馈有关信息。 8．按计划完成临床教学任务后，填写毕业实习鉴定表。 附１：对实习生的管理规定 1.实习生在医院期间，应遵守医院各项规章制度，服从护理部管理，尊重教师，虚心学习，努力完成学习任务，同时应参加医院各项活动； 2．按要求着装端正、大方（白服、白裤、白鞋）；头发不过肩，不化妆，不戴耳饰、戒指、项链等不留长指甲。 3．实习生听从总带教护士的安排。实习生必须在带教老师的指导下进行临床护理工作，凡擅自操作造成不良后果的，视情节严重程度给予批评教育、暂停实习、终止实习等处理。 4．严格执行“三查”、“七对”及操作规程，忠诚老实，如发生护理不良事件或损坏物品，及时应向带教老师及班主任汇报，以获得妥善解决，将损失降至最小。 5．积极参加医院组织的业务讲课，做好记录（无论是休息或晚、夜休都必须准时参加），并由大组长记考勤。 6．按要求撰写周记，每周交带教老师或护士长审阅。 7．学会自我保护，正确处理与病人之间的关系，不与病人有工作以外的接触。 8．服从病区排班，不得随意调班或私自换班；履行医院请假手续，遇特殊情况，须由校方出具证明，护理部批准方可准假。 9．实习生生病时应在所在实习单位保健科就诊（急诊除外），请病假时，须持病历、盖章的疾病诊断书方能请假，批准后才离岗休假。非特殊情况不得电话请假（含事前电话请假）；所缺实习须按规定补上。 10.凡擅离岗位或无故超假者按旷工处理，旷工两次以上或旷工时间超过5天的，取消实习资格，退回原学校。实习期间，病事假超过2周的，经学校同意于实习结束后补实习。 11．不拿取病区内及他人物品做私用，一经查实立即停止实习。 12.实习组长带领实习小组成员，每月至护理部汇报实习情况1次，如平时有问题随时联系、