训诂学和王念孙《广雅疏证》.ppt

训诂学和王念孙《广雅疏证》;;古代书面语言的一般障碍 ;;训诂的内容 ;;;;训诂的方法 ;;;训诂的体式和术语 ;;训诂的术语 ;其他的术语 7、声：用来指明象声词。 8、辞，词：指明被释词是虚词。 9、之：表示被释词用为动词。 10、乙：校勘文字，表示将原文词序上下倒置。 11、浑言、析言；散文，对文：辨析同义词，“浑言”是笼统地说，“析言”是分析地说。“浑言”，又称为“统言”、“通言”、“散文”、“散言”；“析言”，又称为“对文”、“对言”。相对而言的文辞，称为“对文”，不相对而言的文辞，称为“散文”。“对言”，就是相对地说，“散言”就是不相对地说。“浑言”、“散文”，是异中求同；“析言”、“对文”，是同中求异。互言，互文，互辞：表示修辞，就是文章前后参互见义、互相补充。 ;训诂中常见的几种弊病;训诂中常见的几种弊病;训诂中常见的几种弊病;训诂中常见的几种弊病;训诂的原则;训诂的源流 ;;;训诂的要籍 ;王念孙《广雅疏证》;;王念孙训诂的方法;;王氏父子训诂学的主要成就;王氏父子训诂学的主要成就;