《“双减”背景下小学生作业优化管理的创新研究》课题研究方案.doc

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2022-12-01 发布于江苏
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PAGE PAGE PAGE 1 《“双减”背景下小学生作业优化管理的创新研究》课题研究方案一、问题的提出与研究意义作业是教与学双边活动的有机组成部分。作业设计、作业量是否合理,会对学生的作业态度、作业效果产生影响,进而影响学生的学习行为。目前我国中小学作业存在“数量过多、质量不高、功能异化”等问题。小学生作业负担过重、睡眠时间不足的社会呼声不断。 2021年4月印教育部发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，对义务教育学校作业管理做出了重要部署。2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求全面减压作