新思路大学英语基础教程第一册(第二版)教案unit8.pdf

Unit8 InternationalCommunication 一、单元整体解读及分析 本单元围绕国际交流这一话题，让学生学会讨论出国留学可能碰到的问题 和讲述中国传统文化故事。了解中国传统文化，成为中国文化的使者；也能 单元内容 够以开放包容的心态，开拓国际视野。 知识目标： 1. 了解出国留学需要考虑的因素，熟悉留学咨询需要的一些表达。 2. 掌握基本的中国传统文化关键词，并能够做简单的介绍。 3. 了解主要的留学目的地国家的基本情况。 4. 掌握相关词汇，熟练谈论海外生活和传统文化习俗。 5. 复习本学期语音和语法知识。 能力目标： 1. 能够听懂围绕留学生活的对话。 教学目标 2. 能够就留学及中国传统文化习俗进行顺畅的交流沟通，并能够向国际友 人分享。 3. 能够阅读并理解文化传播和交流相关的话题材料，并进行分析讨论。 4. 能够撰写简单的关于如何做某事的说明文。 情感目标： 1. 树立文化自信，激发民族自豪感。 2. 培养国际视野，放眼全球，更全面的了解中国和世界及两者的关系。 3. 培养进取精神，激发创新思维，共同思考、解决问题。 1. 灵活运用校园常用的工作和学习生活相关话题讨论，分析问题，解决问题。 教学重点 学会使用英文表达留学见闻和思考。 2. 熟悉中国文化的表达和内涵。 1. 强化中国文化修养，并转化成适合当代社会需求的文化形式的理解能 教学难点 力，创新改造能力以及沟通表达能力。 2. 独立自主的学习和解决问题的能力。 教学方法 分组教学、任务型教学法、项目教学法 教学手段 多媒体课件、视频、音频、图片等。 本单元总共有6 课时，每课时45 分钟，具体安排如下： 第1 课时：Warming up + Listening and speaking； 课时 第2 课时：Reading and Vocabulary ； 划分 第3 课时：Grammar for Use + Practical Reading ； 第4 课时：Practical Writing + Project； 二、分课时教学设计 教学内容 教学步骤 时间分配 1. Lead-in Teacher asks students questions to arouse their interests: 1) List at least three cultural symbols of China. For example: a) Great Wall b) Forbidden City c) Peking Opera d) Confucius e) Martial Arts 2) How can you benefit from inter-cultural communication? For example: critical mind, horizon, flexibility, leadership and 5 mins communication skills.