(完整版)一年级下册成功训练电子教案.docx

教案 PAGE 教案 PAGE # PAGE PAGE # 教案 集体备课教案 二次备课 1?怎么办（1） 教学目标： 1?强化学生辨别是非的能力。 2?学习正确认识别人的缺点。 3?学习与人沟通的技巧。 4?学习关心别人、帮助别人。 教学重点、难点： 1?针对家庭和学校两种不同的生活情景，学生发表自己的看 法。 2?成功加油站”中的内容。 课时安排： —课时 教学过程： 一、教师先向学生说明，每个人都会有这样或那样的缺点，熟 悉的人用适当的方式指出别人的缺点,也是表达关心和爱的一种方 式。 二、引导学生分别对"对待家长的错误"的几种态度发表看法。 二、引导学生对“处理橡皮事件”的几种态度发表看法。 四、引导学生对“成功加油站”中的故事发表感想。 五、师总结：  真心地关心别人，与人与己都有益。 板书设计. 1ZKPkKH? 集体备课教案 1怎么办 二次备课 —、怎么对待家长的错误。 二说一说，评一评。 真心关心别人，于人于己都有益。 2?理解健康（2） 教学目标: 1?认识到“自然的规律状态”对个人来说非常宝贵。 2?认识“残疾”，以“同情心”理解残疾人。 3?对自己宝贵的生命形成尊重。 4?认识痛苦或苦难也是人生的一部分。 教学重点、难点: 1?学生做游戏。 “成功加油站”中的内容。 课时安排: —课时 教学过程： 一、将学生每2人一组分若干小组，小组中1人扮演盲人，—人扮演“下肢残疾者"。 二、小组中的2人沿着指定路线，绕过所有障碍物并返回。 三、各小组的2人互换角色，重新进行一次。 四、学生个人总结活动中的感受。 五、学生自由发表活动感受。 六、老师引导学生学习“成功加油站”中的内容。 板书设计： 2?理解健康 寻找快乐。 集体备课教案 二次备课 3?打电话(3) 教学目标: 1?发展学生的思维能力和语言表达能力。 2?强化学生的参与意识。 3?发展学生的想象力。 教学重点、难点： 发展学生的想象力。 课时安排： —课时 教学过程： 一、激情导入 同学们电话我们都不陌生。为人们的交流提供了很大的方便，那么你会打电话吗？ 二、探究新知 1?引导学生说出电话的种类、电话的用途。 2?做打电话游戏，了解电话的程序及注意事项。 (1)出示图片 (2)引导学生正确使用电话，明确打电话时要知道对方电话号 码。 知道不同城市之间如何拨打电话。 把电话要有礼貌，语言简短，表达清楚。 试一试 设计未来电话。 四小“士 *J叫口 集体备课教案 通过木书课学习你有何收获？ 二次备课 板书设计： 3?打电话 电话的种类。 电话的用途。   通过本节课的学习，我们要学会感恩，学会体验人生的幸福，从小懂得H田解别人感激生活用积极乐观的态度对待自己的人生 ^从小丨|懂得工丄解解别人\,感、激乂丄#活，丿用八［极小观的态对J待_己的U人 集体备课教案 历程 二次备课 通过本节课的学习，我们要学会感恩，学会体验人生的幸福，从小懂得理解别人，感激生活，用积极乐观的态度对待自己的人生历程。 板书设计： 4?学会感恩 自己-帮助-别人 感恩 PAGE PAGE # 教案 PAGE 教案 PAGE # 集体备课教案 二次备课 5?我说你猜（5） 教学目标: 1?培养学生的口头语言组织能力。 2?发展学生的语言组织能力。 3?增进学生之间的理解和了解。 教学重点、难点： 培养学生的口头表达能力，发展学生的口头语言表达能力。 课时安排： —课时 教学过程： 一、谈话导入 同学们，你对我们班上的学生都熟悉吧，都了解吧，那么你能不能当着大家的面描述你熟悉的同学呢？今天这节课我们就来训练一下你们的口头表达能力。（板书：你说我猜） 二、活动过程 试一试 提出要求：站在大家面前描述一个同学，描述的时候不能直接说出同学的名字让大家猜一猜你说的是谁。时间限制在3分钟内。 把全班同学分组 组内演讲：小组内抽签决定一个同学到大家面前演讲。 想一想：学生自我反思、总结。填写工作纸 三、教师结合“成功加油站”的内容，说明怎样培养自己的表 述能力。 四总厶士 1—Is心J口 集体备课教案 今天这节成功训练课同学们说的都很好只要我们善于抓住 二次备课 尸厂叫戸.■?#?丨?啊f丨?j」—11丿oil丿i厂I■、尸?j—fh、丄?,丿?711」|1」—j,1、1■— 机会并不停的去练习，就会在口头表达能力方面获得成功。板书设计： 5?我说你猜 1?演讲游戏 2?反思演讲体验 6?站队（6） 教学目标: 1?学生理解合作中人与人之间的关系。 2?学生形成合作的意向或态度。 ?强化合作的愉快感受。 ?理解“沟通”在合作中的作用。 教学重点、难点： 1?学生做游戏。 2?学生反思游戏并填写“工作纸” 3?“成功加油站”中的内容。 课时安排： —课时