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基于乡土资源的幼儿园新型亲子活动的实践研究
结题报告
天台县平桥镇中心幼儿园 课题组
一、课题的提出
（一）课题的现实背景分析
如今的教育，家园合作受到高度重视：《幼儿园教育指导纲要（试行）》有九处提到“家园合作共同促进幼儿健康成长”的要求；《3～6岁儿童学习与发展指南》和国务院办公厅转发的教育部等部门《关于幼儿教育改革与发展指导意见》的通知，其中也有多处提到幼儿园要指导家长提高家教水平，家园合作共同促进儿童身心健康成长。幼儿园亲子活动是家园共育的重要途径和组织形式，使教师与家长两方面教育资源都得到充分的开发利用。
随着人们文化素质的不断提高，越来越多的家长开始重视孩子的早期教育，他们都希望
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