人教PEP版三年级英语上册《全册》全套教案教学设计小学优秀教案3.pdf

人教 PEP 版三年级英语 人教 PEP版三年级英语上册 全册教案教学设计完整版 Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m… What’s your name? Myname’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag. 并 能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的 基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 二、课前准备 人教 PEP 版三年级英语 1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 同时可利用本教科书开头的蝴蝶页彩图中呈现的我们生活中学生已经会 3、为 Let’s paly 中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 1、热身（Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开 头的蝴蝶页 Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如 TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi!Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon 等等来激发学生想 学英语的兴趣和愿望。 2、新课展示（Presentation） 教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 英语将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下涂色后制 （1）、通过教师的自我介绍 自然引出Hello, I’m… /Hi, I’m… （2）、教师可戴上 Sarah 的头饰介绍 Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。 （3）、让学生到讲台上来，戴上 Sarah, Chen Jie, Mike 的头饰说 ：Hello! I’m… （4）、教师戴上 Wu Yifan 的头饰说 Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴 Sarah 头饰的学生相互问 好 ，并有意在分手时说 Goodbye. （5）、听录音来展示 Let’s talk 部分 的教学内容。 3、趣味操练 （Practice） 教学内容与分析本部分主要是会话学习通过见面打招呼自我介绍等情景 （1）、请戴着 Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike 头饰的学生站在讲台前 ，另选一 同学用 眼罩蒙住眼睛 ，让 Sarah 等 四位同学中的一个说 Hello, 让蒙住眼睛 的同学猜 。如果猜 中， 人教 PEP 版三年级英语 要说 Yes, I’m…如果猜错，要说 No, I’m… 猜对得一分。 （2）、表演 A 部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是 I’m 的发音，应为/aim/ 同时可利用本教科书开头的蝴蝶页彩图中呈现的我们生活中学生已经会 不能读成/em/. （3）、玩Let’s play 中的游戏“击鼓传花”。 4、课堂评价（Assessment） 做活动手册第一单元的第 1 部分练习。 5、课外活动（Add-activities） （1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 （2）遇到老师、同学和家长时要用Hello!/ Hi! 打招呼；分手时要用 Goodbye./ Bye-bye.