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黑板上的记忆初中作文 记忆中，黑板上的那一方小小天地内每天都会有新的话。小编收集分享的 黑板上的记忆初中，喜欢的赶紧来看一下吧！ 黑板上的记忆初中作文1 从上学开始，教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日 子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。在这样的 过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。总是有人工工整 整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心情如何又 不得而知了。 至少我小时候，是颇讨厌当值H生的，看到自己名字“不情愿”地被写在 黑板上，免不了愁眉苦脸。那时候力气小，做值日生总是要花上半个多小时。 辛辛苦苦做了，还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。 有一次轮到我值日，正好中午就放假，和其他几名值日生交流了一番，决 定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。我中午高高兴兴地 放假回家，也许是太高兴了，竟然把假期作业忘在学校。赶回学校的路上，我 心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的?我推开教室的门，竟发现我 们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了 今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。反正我也没事，就自己打扫 一下了。” 我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打 扫一边聊天，平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。她也只是个刚刚毕业 的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是第一次了， 帮大家打扫一下教室也挺开心的”，老师倒对这样的劳动亳不抱怨，“而且你 们这群小孩子平时又不做家务，打扫不干净的。”打扫完，看着敞亮的教室， 我心里也有一种满足的感觉，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面写 了老师和我的名字。 现在，我总是很珍惜每次做值日生的机会。这样为大家做点什么的机会， 其实也很难得。在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯粹 的快乐，比如劳动带来的快乐。就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次 回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。 黑板上的记忆初中作文2 黑板，无非是老师书写课堂笔记、演算公式的一方天地。然而对我来说， 记忆中那块黑板上那一方小小的天地，却勾连了我们全班学生与老师的心。 “咦?这是谁贴上去的？” 一天早上刚进教室，就看到黑板上贴了长长的一 条白色胶带，将黑板左侧隔开约半米的距离。转头望向我们那金发碧眼的班主 任，却见她并无惊讶之色。真是奇怪。 四年级时，我随爸爸来到美国休斯敦上学。班主任老师亲切又漂亮，常与 我们谈心。 那天上完体育课回来，却见黑板上那被隔开的地方多出了一行字： 同学们，恭喜我吧，我要有小宝宝了！ 底下的签名是班主任的。班级里顿时沸腾起来。班主任告诉我们，她将在 这半米空间内写下小宝宝的“最新资讯”，让大家都能了解他的情况。从此， 每天围在黑板前抢先看“新闻”，便成了我们的习惯。 “二月九日，我感觉它好像踢了我一下。” “三月十一日，我们知道她是个女孩！” “三月十七日，我希望她也有一头金发。” “四月二十二日，她的名字叫萨拉，好听吧！” 记忆中，黑板上的那一方小小天地内每天都会有新的话，不论是去医院检 查的结果，还是仅是班主任的感想，每天都不一样，而兴奋与喜悦却透露在字 里行间。在阅读的时候，我们一起分享着班主任的快乐。 “五月八日，同学们，从明天起，我要回家休养了……” 这是黑板上的最后一条留言。很多人都哭了，我也一样。老师离开后，那 条留言也一直流在黑板上，没有人擦。我们是多么喜欢我们的班主任老师啊！ 五年级毕业后，我回国了。坐在现在的教室里，眼前的黑板却常与记忆中 的那块重叠。对于我来说，那黑板上的一条条留言不仅让我了解了老师孩子的 成长情况，它更是班主任老师喜欢我们，把我们学生当成家人来看待的象征。 哦，对了，记忆中，黑板上五月八日的’留言还有后半句：“老师爱你 们! ” 黑板上的记忆初中作文3 古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未 来道路上多一缎华丽的锦帛，少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师 对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的看法彻底地改变了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑 板的记忆，一黑板沉甸甸的爱…… 初三期中前，凌厉的寒风如刀般彻骨入髓，有“北风卷地白草折”的感 觉，冷风渗入头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着 早课的来临。 不一会儿，教室的门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的视野里， “王老师怎么了？” “咦？” 不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情，王老师和平时不一样了，脸上经常 洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步虚浮，好像随时都会摔倒似地，还带了 一个银