幼儿园体能大循环方案5.docx

幼儿园体能大循环方案 体育循环游戏对幼儿身体素质发展具有积极作用：研究者在体育游戏实施的初期和期末分别对幼儿进行了体质测试，前后比较发现幼儿的身体素质有所提升，尤其是在《幼儿园工作规程》中，幼儿园保育和教育的主要目标之一是“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣”，为了发展幼儿身体素质，促进幼儿身体生长发育，增强体质，提高基本活动能力和运动技能，我园利用现有的场地和器械，采用混龄大循环的运动形式，开展内容丰富多彩、趣味盎然的体育活动。具体方案如下： 1、活动总指挥2、活动组织3、安全负责4、活动量测试5、活动时间 每周一～每周二的早上上7:30到8:00。6、活动班级 小一班至大五班7、活动地点一楼8、活动内容教师准备好的一个游戏，放在本班活动位置，9、活动要求及目标全园师生听到音乐声后，各个班级将本班级的幼儿带到指定的区域，根据指定的路线，从不同的起点，开始体能大循环活动，教师在指定区域引导各个不同年龄段的孩子完成项目，放松音乐响起时，全体幼儿停止活动，在音乐的陪伴下，幼儿回到起点，找到本班级的教师，全园一起做放松运动。体能大循环内容丰富，形式新颖不仅增强了孩子的身体素质和自信心，还激发了幼儿与他人合作的意识，并在运动中获得了健康，获得积极的、愉快的情感体验，在游戏中提高了幼儿对运动的兴趣，并从中找到了快乐。 抬花轿目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。玩法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子(担架)的平衡。建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节但不宜太远。 小蚂蚁搬食物目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。②培养四肢的协调能力。准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，蚂蚁头饰若干。玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。 活动特点：　　幼儿的循环游戏也具有体育循环训练的特点，循环游戏应以幼儿为主，为幼儿设计自由的：适应不同个体的自然而然的动作，向幼儿愉快的展示游戏。 幼儿园中大班体能大循环方案 在《幼儿园工作规程》中，幼儿园保育和教育的主要目标之一是“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣”。为了提高幼儿的活动积极性，促进幼儿身体的发育、增强幼儿体质，我园利用现有的场地和器械，采用大中班混龄大循环的运动形式，开展丰富多彩的体育活动。具体方案如下： 一、活动指挥： 二、活动组织：教学园长、大中班年级组长、班主任、配班老师 三、安全负责：后勤园长、保健医生、大中班保育员 四、活动量测试：执行园长 五、演练时间：周五10:00——10:30 六、演练班级：中班、大班（不同年龄段不同区域） 七、演练起点：滑滑梯旁——篮球场 八、演练音乐：出场音乐统一大广播放文件夹音乐 九、演练流程： 1、开场白：打招呼、情景、安全教育 2、热身操：集合在自己的游戏等待区由班主任带热身操 3、大循环：同年龄跨班体能大循环（热身操后听音乐直接游戏） 4、收器械：各班幼儿在班主任的在组织下帮助收捡 5、放松操：伴随音乐做放松律动，整理衣服、平复情绪回教室 一、中一班： 1、设计思路：中班幼儿的运动能力增强，对各种运动的积极性比较高。本组游戏根据中班年龄特点，选择了爬和跳的中等运动量，结合投积木环节，为幼儿提供了充足的恢复体力时间。 2、活动目标：让孩子身体得到充分锻炼，在玩乐中保持对运动的兴趣，使其热爱体育。 3、活动准备：桌子5张，积木若干，收纳箱1个，篮球5个。 4、场地布置： 5、游戏设计： ①《乌龟爬》 器械准备：桌子5张。 器材摆放：桌子依次摆放，连接在一起，呈直线型。 游戏玩法：幼儿从桌子上爬行过去。 指导要点：幼儿爬行时，保育员在周围保护其安全，防止从桌上掉下来。 ②《神射手》 器械准备：积木若干，收纳箱1个。 器材摆放：积木放在起点的地上，收纳箱放在终点。 游戏玩法：幼儿从起点开始，依次向对面的收纳箱投放一个积木。全部投完后保育员收回放到起点。 指导要点：幼儿投射时，双脚不能超过起点线，每个幼儿投一次即进入下一个游戏。 ③《夹球跳》 器械准备：篮球5个。 器材摆放：起点处放置5个篮球。 游戏玩法：幼儿依次用脚夹紧一个篮球，跳跃前进。保育员及时收回篮球放入起点。 指导要点：幼儿先把篮球夹紧了再出发，跳的过程中双脚始终保持固定的间距。 二、中二班： 1、设计思路：结合5-6岁幼儿的发展水平，通过简单的器械采取多种玩法。整个游