2022秋新版人教数学一年级上册全册教学课件.pptx

2022年人教版一年级数学上册新插图版教学课件1 准备课1.1 数一数学习目标1. 通过数数活动，认识1~10各数，了解数物体个数的基本方法，掌 握有序数数的方法。2. 掌握数数的方法，能正确数出事物的数量。（重点）3. 能有序的数数。（难点）情境导入 说一说：什么是数数？你是怎么数数的？1234510……探索新知 数一数他们有多少个吧！ 图中你都看到了什么？探索新知 图中有国旗、学生、花朵…… 先数数量比较少的。 一面国旗 两个单杠探索新知三个板凳四个垃圾桶探索新知五朵花六盆花探索新知七只鸽子八棵树探索新知九名女生十名男生探索新知数数心要细，点数帮助你，从左往右数，1、2、3…探索新知数数的方法常用的数数方法有做标记数数法、点数法。记住数数，一定要按照顺序，从左往右，从上往下数哦！随堂小练1.数一数。(教材P8练习一第1题)211726453534随堂小练2.连一连。(教材P8练习一第2题)随堂小练2546先数出每种动物和圆点的数量，数数时要按照一定的顺序，从左到右一个一个的点数，然后把数量相同的连在一起。5264随堂小练3.连一连。当堂检测1.数一数，并圈出正确的数。当堂检测2.小狗家的早餐。一名成员分一根骨头，这些骨头正好够。小狗家有多少名家庭成员呢？请圈出正确的答案。（8 9 10）当堂检测3.哪种动物的数量与其他的不同？圈出来。656课堂小结学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们认识了1~10各数，并学习了怎么数数。数数时，按照一定的顺序从“1”开始数，最后数到几，事物的数量就是几。 最后数到7，所以一共有7只鸽子。从一端数起。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。1 准备课1.2 比多少学习目标1. 会用一一对应法比较事物的多少，能用语言表达比较的结果。2. 理解“同样多”“多”“少”的含义。（重点）3. 会用一一对应法比较事物的多少。（难点）回顾复习连一连。1 7 6 3 4我们知道事物的多少了，但你知道谁多谁少吗？探索新知 让我们来比较图中事物的多少吧！ 瞧，小熊在帮小兔盖房子！和比较探索新知............用一一对应法来比较和 4只小兔正好对应着4块砖，小兔和砖都没有剩余。 这时就说 同样多。探索新知 哪两种事物也同样多呢？和和同样多。同样多。两种事物一一对应后都没有剩余，就说这两种事物的数量同样多。探索新知和比较探索新知......... 木头有剩余。 这时就说 比 多， 比 少。探索新知比 多， 比 少 ；； 比 多， 比 少；。将两种事物一一对应后，有剩余的事物多，没有剩余的事物少。探索新知 还可以比较什么？做一做同样多。和和也同样多。随堂小练1.摆一摆。(教材P7做一做第1题) 做一做............随堂小练2.(教材P7做一做第2题)在少的后面画“√”。在多的后面画“√”。√√.........随堂小练3.在少的后面画“√”。(教材P8练习一第3题)√当堂检测1.在多的后面画“√”。(教材P8练习一第4题)√(多 少)；(多 少)；比比当堂检测2.（易错题）数一数，圈一圈。和同样多的是( )。当堂检测3.在最多的后面画“○”，最少的后面画“△”。○△课堂小结学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们理解了“同样多”“多”“少”的含义。学会了用一一对应法来比较事物的多少。两组物体一个对一个，正好都对上，即同样多。两组来比较，一一对应找，有剩余的多，没剩余的少。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。2 位置2.1 上、下、前、后学习目标1. 在生活情境中认识“上、下、前、后”。2. 认识“上”“下”“前”“后”的基本含义，初步感受它们的相 对性。（重点）3. 会用“上”“下”“前”“后”描述物体的相对位置。（难点）情境导入 同学们，看看你们的前后分别都有谁吧！ 我在你的前面！探索新知 图中交通工具的位置是什么，你会判断吗？上与下 在 的下面 在 的上面探索新知先看动车和轮船。探索新知加上货车看一看。货车与动车相比，动车在货车的下面。动车与轮船相比，动车在轮船的上面。、探索新知 “上”是指位置在高处的，跟“下”相对；“下”是指位置在低处的，跟“上”相对。 在最高处，所以 的下面有 前与后探索新知先看货车和轿车。探索新知 从三个物体的位置关系理解前、后。货车和客车相比，货车在客车的前面。货车和轿车相比，货车在轿车的后面。和探索新知 同一个方向的两个物体，物体面对的方向是前面，背对的方向是后面。的前面是做一做随堂小练1.(教材P9做一做)把 放在 的下面，把 放在 的上面。