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主题活动二 我会扫地
活动目标:
1、知识目标:
能帮助家长做力所能及的事,知道保持生活环境的整洁,学会扫地。
2、能力目标:
学会扫地的方法,能把地扫干净。
3、情感、态度和价值观目标:
通过擦桌子的实践活动,养成良好的劳动习惯,端正劳动态度,提高家庭责任感,体验劳动
的快乐。
活动重难点:
1、活动重点:能帮助家长做力所能及的事,知道保持生活环境的整洁,学会扫地。
2、活动难点:养成良好的劳动习惯,端正劳动态度,提高家庭责任感。
活动课时:
1 课时
活动过程:
一、情境导入,揭示主题。
(一)教师:小朋友上节课的谜语你们一猜就猜着,这节课老师再来个喜欢吗?
出示课件:不怕身上脏,墙解把身藏,出来走一走,地面光又光。(打一物)
(二)扫帚这么好,我们一起表现一下它。这节课我们就一起学习扫地。(板书主题:我会
扫地)
二、新课探究,学习技能。
(一)小组交流:“扫帚是有什么材做成的?”
1、学生汇报。
2、教师小结:有棕毛、有野鸡毛、有塑料、有竹枝、有芦苇等。
(二)扫帚的产生。
1、出示小贴士,请大家读一读。
2、说说扫帚怎么产生的?是谁发明的?
(三)不同扫帚的功能不同。
1、出示各种扫帚。
2、你知道哪些地方更适合哪种扫帚?(大扫帚一般适合室外,清扫树叶、垃圾等 ,棕扫帚,
塑料扫帚适合水泥地和瓷砖地。短柄的扫帚适合清扫橱柜和衣柜。新型的魔术扫帚、竹枝扫
帚还有扫水的功能。)
(四)观看习惯养成教育视频之扫地(小学)
1、这个小女生扫地认真吗?她取出扫帚和畚斗,又将扫帚和畚斗靠墙,去干嘛了?
2、她每一个动作给你留下什么印象?我们要不要向她学习。
3、教师梳理步骤:
①取出扫帚和畚斗。
②将扫帚和畚斗靠墙,然后双手将座椅拉出,停放一侧。
③有扫帚将课桌间的垃圾清扫到过道。
④双手抓住座椅缓缓地把椅子推入课桌底下。
⑤用扫帚将垃圾扫入畚斗。
⑥先将扫帚归位,取出垃圾桶盖,将畚斗里的垃圾倒入垃圾桶,最后畚斗归位,将垃圾桶盖
盖上。
(五)打开课本第 52 页,看看她们扫地姿势对吗?(第三种)
(六)比一比,看看哪个小组扫得又快又干净?
1、比赛规则:小组接力,从前往后,一位同学扫完把扫帚传递给后面哪一位同学。
2、代表谈谈比赛感言。
3、小马为你颁发奖杯。
(七)卫生大扫除。
教师:学校下周一要举行卫生大评比,所以周五下午要安排一下大扫除。小组讨论一下:“大
扫除,要排桌椅,拖地、擦黑板,扫地、擦窗户等,这么多事情,我们先做哪一件呢?接着
呢?最后做什么?
1、小组讨论。
2、小组代表发言。师生共评,提出意见或建议。
3、教师根据学生的回答进行梳理。
预设如下:
(1)先擦黑板和搬桌子。
(2 )扫地。
(3 )擦窗户。
(4 )拖地板。
三、回顾总结,拓展延伸。
(一)通过这节课学习活动,你有哪些收获?
(二)回家尝试打扫一下房间。打扫完请爸爸妈妈给你评一评,完成得好的在课本第 54 页
表格里打“√“。
教学反思:
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